“十一”期間,李平、王麗等同學(xué)隨家長(zhǎng)一同到某公園游玩,下面是購(gòu)買門(mén)票時(shí),李平與他爸爸的對(duì)話,試根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:

(1)李平他們一共去了幾個(gè)成人?幾個(gè)學(xué)生?

(2)請(qǐng)你幫助算一算,用哪種方式購(gòu)票更省錢?說(shuō)明理由。

(3)購(gòu)?fù)昶焙,李平發(fā)現(xiàn)張明等8位同學(xué)和他們的12名家長(zhǎng)共20人也來(lái)購(gòu)票,請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)出更省錢的購(gòu)票方案,并求出此時(shí)的購(gòu)票費(fèi)用。


(1)設(shè)成人x人,則學(xué)生(12-x)人,得:35x+35×0.5(12-x)=350

解得:x=8,所以學(xué)生有4人。

(2)如果購(gòu)買團(tuán)體票:35×0.6×16=336(元),故采用購(gòu)團(tuán)體票的方式省錢。

(3)最省錢的方式是:買16人團(tuán)體票,再買4人學(xué)生票。

購(gòu)票費(fèi)用:35×0.6×16+4×35×0.5=406(元).


練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知x﹣2y=﹣3,則5+2x﹣4y=__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


有三種運(yùn)算程序如圖所示,按要求完成下列各題:

(1)如圖①,當(dāng)輸入數(shù)x=﹣2時(shí),輸出數(shù)y=__________;

(2)如圖②,第一個(gè)帶?號(hào)的運(yùn)算框內(nèi),應(yīng)填__________;第二個(gè)帶?號(hào)運(yùn)算框內(nèi),應(yīng)填__________;第三個(gè)帶?號(hào)運(yùn)算框內(nèi),應(yīng)填__________

(3)如圖③,當(dāng)輸入數(shù)為3時(shí),則輸出結(jié)果為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


        。

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設(shè),,

,且B-2A=a,求a的值。

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在解方程去分母真情的是(    )

A.  ;    B.  ;    

C. ;     D.   ;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

先化簡(jiǎn),后求值:

(1),其中a=,b=-3

(2),其中x=2.

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某文藝團(tuán)體為“希望工程”募捐組織了一場(chǎng)義演,共售出1000張票,籌出票款6920元,且每張成人票8元,學(xué)生票5元.

(1)問(wèn)成人票與學(xué)生票各售出多少?gòu)垼?/p>

(2)若票價(jià)不變,仍售出1000張票,所得的票款可能是7290元嗎?為什么?

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當(dāng)a=-1時(shí),代數(shù)式(a+1)2+ a(a+3)的值等于( )

A、-4 B、4 C、-2 D、2

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