若有一條公共邊的兩個(gè)三角形稱為一對(duì)“共邊三角形”，則圖中以BC為公共邊的“共邊三角形”有________對(duì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


從1，2，3，…9共9個(gè)數(shù)字中任取一個(gè)數(shù)字，取出數(shù)字為奇數(shù)的概率是　     　.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果將拋物線y＝x2向右平移1個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位，那么所得的拋物線的表達(dá)式是（   ）．

A y＝（x-1）2+2.   B y＝（x-1）2-2.    C y＝(x+1)2-2     D y＝(x＋1)2+2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


哈六十九中學(xué)校要在教學(xué)樓后面的空地上用40米長(zhǎng)的竹籬笆圍成一個(gè)矩形ABCD生物園（如圖所示），設(shè)矩形的邊AB（AB＞BC）為x米，面積為y平方米.

（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式（不要求寫(xiě)出x的取值范圍）；

（2）當(dāng)x為多少米時(shí)，y有最大值？并求出這個(gè)最大值.

[參考公式：二次函數(shù)y=ax+bx+c（a≠0），當(dāng)x=時(shí)，y最大(小)值=]

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下列長(zhǎng)度的三條線段能組成三角形的是（�。�

A．1，2，3　B.2，2，4　C.3，4，5　D.3，4，8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在圖１中互不重疊的三角形共有４個(gè)，在圖２中，互不重疊的三角形共有７個(gè)，在圖３中，互不重疊的三角形共有１０個(gè)……則在第n個(gè)圖形中，互不重疊的三角形共有__________個(gè)（用含n的代數(shù)式表示）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC是某村一遍若干畝土地的示意圖，在黨的“十六大”精神的指導(dǎo)下，為進(jìn)一步加大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度，某村決定把這塊土地平均分給四位“花農(nóng)”種植，請(qǐng)你幫他們分一分，提供兩種分法．要求：畫(huà)出圖形，并簡(jiǎn)要說(shuō)明分法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，BD是角平分線，BE是中線，若AC=24cm，則AE=

cm，若∠ABC=72°，則∠ABD=_____度．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，l∥m，等腰直角三角形ABC的直角頂點(diǎn)C在直線m上，若∠β=20°，則∠α的度數(shù)為_(kāi)_______

 


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