【題目】乘法公式的探究和應用
(1)如圖1,可以求出陰影部分的面積是__.(寫成兩數平方差的形式)
(2)如圖,若將陰影部分剪下來,重新拼成一個長方形,它的寬是__,長是__,面積是__.(寫成多項式乘積的形式)
(3)比較左、右兩圖陰影部分的面積,可以得到乘法公式__.(用式子來表示)
(4)運用你所得到的公式,計算下列各題.
①②(2x﹣y+3)(2x﹣3+y)
【答案】(1)a2﹣b2;
(2)a﹣b;a+b;(a﹣b)(a+b);
(3)(a﹣b)(a+b)=a2﹣b2;
(4)①99;②4x2﹣9+6y﹣y2.
【解析】(1)利用大正方形面積減去小正方形面積即可求出;(2)根據圖形中長方形長與寬求出即可;(3)結合(1)(2)即可得出(a+b)(a-b)=a2-b2;
(4)10×9=(10+)(10﹣),(2x-y+3)(2x-3+y)=[2x+(y-3)][2x-(y-3)],利用平方差公式進行運算即可,注意符合(a+b)(a-b)=a2-b2的形式才能運算.
解:(1)a2﹣b2;
(2)a﹣b;a+b;(a﹣b)(a+b);
(3)(a﹣b)(a+b)=a2﹣b2;
(4)①10×9=(10+)(10﹣)=100﹣=99;
②(2x﹣y+3)(2x﹣3+y),
=[2x﹣(y﹣3)][2x+(y﹣3)],
=(2x)2﹣(y﹣3)2,
=4x2﹣(y2﹣6y+9),
=4x2﹣9+6y﹣y2.
“點睛”此題主要考查了平方差公式的幾何背景,利用圖形面積得出公式是近幾年中考中考查重點,同學們應重點掌握.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD的對角線相交于點O,延長AB至點E,使BE=AB,連接CE.
(1)求證:BD=EC;
(2)若∠E=50°,求∠BAO的大。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了提高學生書寫漢字的能力,增強保護漢字的意識,我市舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”,經選拔后有50名學生參加決賽,這50名學生同時聽寫50個漢字,若每正確聽寫出一個漢字得1分,根據測試成績繪制出部分頻數分布表和部分頻數分布直方圖如圖表:
請結合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;
(2)請把頻數分布直方圖補充完整;
(3)若測試成績不低于40分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
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