已知方程組則的值為（    ）

A．           B．0            C．2            D．3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小亮和小紅在公園放風(fēng)箏，不小心讓風(fēng)箏掛在樹梢上，風(fēng)箏固定在處（如圖），為測(cè)量此         時(shí)風(fēng)箏的高度，他倆按如下步驟操作：

第一步：小亮在測(cè)點(diǎn)處用測(cè)角儀測(cè)得仰角。

第二步：小紅量得測(cè)點(diǎn)處到樹底部的水平距離。

第三步：量出測(cè)角儀的高度。

之后，他倆又將每個(gè)步驟都測(cè)量了三次，把三次測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。

   

請(qǐng)你根據(jù)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問題。

（1）把統(tǒng)計(jì)圖中的相關(guān)數(shù)據(jù)填入相應(yīng)的表格中：

第一次

第二次

第三次

平均值

（2）根據(jù)表中得到的樣本平均值計(jì)算出風(fēng)箏的高度（參考數(shù)據(jù)：，，結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字）。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


二次函數(shù)（a，b，c為常數(shù)，且中的x與y的部分對(duì)應(yīng)值如下表：

下列結(jié)論：

(1)ac<O：(2)當(dāng)x>l時(shí)，y的值隨x值的增大而減�。�(3)3是方程的一個(gè)棉．(4)當(dāng)x< -1或x>3時(shí)，其中正確的個(gè)數(shù)為(    )

A.1個(gè)    B．2個(gè)    C.  3個(gè)    D.  4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，下列條件中能判斷直線L1∥的是（       ）

                                                  

A．∠1=∠2　　     B．∠1=∠5　       C．∠1+∠3=180°      D．∠3=∠5     

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知一個(gè)布袋里裝有2個(gè)紅球，3個(gè)白球和a個(gè)黃球，這些球除顏色外其余都相同．若從該布袋里任意摸出1個(gè)球，是紅球的概率為，則a等于（　   �。�

A．1                B． 2               C．3                 D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若方程組，則3（x+y）－（3x－5y）的值是        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知：如圖，AD⊥BC，EF⊥BC，∠4=∠C．求證：∠1=∠2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計(jì)算：=　           　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，∠AOB＝∠COD＝90°，OE為∠BOD的平分線，∠BOE＝24°，求∠AOC的度數(shù)．


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同步練習(xí)冊(cè)答案