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【題目】如圖,創(chuàng)新小組要測量公園內一棵樹的高度AB,其中一名小組成員站在距離樹10米的點E處,測得樹頂A的仰角為54°.已知測角儀的架高CE1.8米,則這顆樹的高度為_________米.(結果保留一位小數.參考數據:sin54°=0.8090,cos54°=0.5878,tan54°=1.3764

【答案】15.6

【解析】

RtACD中,求出AD,再利用矩形的性質得到BD=CE=1.8,由此即可解決問題.

】解:如圖,過點CCDAB,垂足為D.則四邊形CEBD是矩形,BD=CE=1.8m


RtACD中,CD=EB=10m,∠ACD=54°,
tanACD=,
AD=CDtanACD≈10×1.38=13.8m
AB=AD+BD=13.8+1.8=15.6m
答:樹的高度AB約為15.6m
故答案為15.6

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,的平分線,經過兩點的圓的圓心恰好落在上,分別與交于點.若.則圖中陰影部分的面積為(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,過點DDEBCAB于點E,DFABBC于點F

⑴求證:四邊形BEDF為菱形;

⑵如果∠A100°,C30°,求∠BDE的度數.

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【題目】如圖,二次函數yax2+2mx3m2)(其中am是常數a0,m0)的圖象與x軸分別交于AB(點A位于點B的右側),與y軸交于點C03),點D在二次函數的圖象上,CDAB,連結AD.過點A作射線AE交二次函數的圖象于點EAB平分∠DAE

1)求am的關系式;

2)求證:為定值;

3)設該二次函數的圖象的頂點為F.探索:在x軸的正半軸上是否存在點G,連結GF,以線段GFAD、AE的長度為三邊長的三角形是直角三角形?如果存在,只要找出一個滿足要求的點G即可,并用含m的代數式表示該點的橫坐標;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線lyx+1y軸交于點A,與雙曲線x0)交于點B2,a).

1)求ak的值.

2)點P是直線l上方的雙曲線上一點,過點P作平行于y軸的直線,交直線l于點C,過點A作平行于x軸的直線,交直線PC于點D,設點P的橫坐標為m

①若m,試判斷線段CPCD的數量關系,并說明理由;②若CPCD,請結合函數圖象,直接寫出m的取值范圍.

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【題目】如圖1,在RtABC中,∠B90°,AB4,BC2,點D、E分別是邊BC、AC的中點,連接DE.將△CDE繞點C逆時針方向旋轉,記旋轉角為α

1)問題發(fā)現

①當α時,_______;

②當α180°時,______

2)拓展探究

試判斷:當0°≤α360°時,的大小有無變化?請僅就圖2的情形給出證明.

3)問題解決

CDE繞點C逆時針旋轉至A、B、E三點在同一條直線上時,求線段BD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在陽光下,小玲同學測得一根長為1米的垂直地面的竹竿的影長為0.6米,同時小強同學測量樹的高度時,發(fā)現樹的影子有一部分0.2米落在教學樓的第一級臺階上,落在地面上的影長為4.42米,每級臺階高為0.3米.小玲說:“要是沒有臺階遮擋的話,樹的影子長度應該是4.62米”;小強說:“要是沒有臺階遮擋的話,樹的影子長度肯定比4.62米要長”.

1)你認為小玲和小強的說法對嗎?

2)請根據小玲和小強的測量數據計算樹的高度;

3)要是沒有臺階遮擋的話,樹的影子長度是多少?

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【題目】如圖,反比例函數y= (x0)過點A(3,4),直線ACx軸交于點C(6,0),過點Cx軸的垂線BC交反比例函數圖象于點B

1)填空:反比例函數的解析式為____________________,直線AC的解析式為____________________B點的坐標是________

2)在平面內有點D,使得以A,BC,D四點為項點的邊形為平行四邊形.

①在圖中用直尺和2B鉛筆畫出所有符合條件的平行四邊形;

②根據所畫形,請直接寫出符合條件的所有點D的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數的圖象過點O0,0).A84),與x軸交于另一點B,且對稱軸是直線x3

1)求該二次函數的解析式;

2)若MOB上的一點,作MNABOAN,當ANM面積最大時,求M的坐標;

3Px軸上的點,過PPQx軸與拋物線交于Q.過AACx軸于C,當以O,P,Q為頂點的三角形與以O,A,C為頂點的三角形相似時,求P點的坐標.

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