【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,AC是⊙O的一條弦,D為的中點(diǎn),作DE⊥AC于點(diǎn)E,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連結(jié)AD.
(1)求證:EF為半圓O的切線.
(2)若AO=BF=2,求陰影區(qū)域的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)連接OD,利用垂徑定理可證得OD⊥CB,利用圓周角定理可得到AC⊥BC ,結(jié)合已知條件可證得OD⊥DE,然后利用切線的判定定理可證得結(jié)論.
(2)連接CD,OC,由已知條件AO=BF=2,可證得△COD和△AOC是等邊三角形,利用等邊三角形的性質(zhì),去證明∠ECA=30°,利用解直角三角形分別求出AE,DE的長(zhǎng),據(jù)此可求出△AED的面積,再證明S△ACD=S△OCD,然后根據(jù)S陰影部分=S△AED-S扇形COD,利用扇形的面積公式進(jìn)行計(jì)算可求解.
(1)證明:連接OD,
∵點(diǎn)D是弧BC的中點(diǎn),
∴OD⊥CB,
∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°即AC⊥BC
∴OD∥AC,
∵DE⊥AC,
∴OD⊥DE
∵OD是半徑,
∴EF是圓OD的切線;
(2)連接CD,OC,
∵OD⊥EF
∴∠ODF=90°
∵OD=OB=BF=2,
∴OF=2OD
∴∠F=30°,∠DOF=60°
∵ D為的中點(diǎn)
∴∠DOF=∠COD=60°,
∴△COD是等邊三角形,△AOC是等邊三角形,
∴∠ECA=∠COD=30°,
在Rt△AEF中,AF=2OB+BF=2×2+2=6
∴AE=AF=3,
DE=AEtan∠EAD=3tan30°=
∵∠CDO=∠DOF=60°,
∴CD∥AB
∴S△ACD=S△OCD,
S陰影部分=S△AED-S扇形COD=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)九(1)班數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)本班同學(xué)一天飲用飲品的情況進(jìn)行了調(diào)查,大致可分為四種::自帶白開水;:瓶裝礦泉水;:碳酸飲料;:非碳酸飲料.根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,班主任決定在自帶白開水的5名同學(xué)(男生2人,女生3人)中隨機(jī)抽取2名同學(xué)擔(dān)任生活監(jiān)督員,請(qǐng)用列表法或樹狀圖法求出恰好抽到一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,、分別為邊、的中點(diǎn),連接、交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)如圖,連接,,交于點(diǎn).
①求證:;
②若,求三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,和交于點(diǎn),點(diǎn)是邊上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn),重合),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接,若是等腰三角形,則的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形紙片ABCD中,∠A=60°,將紙片折疊,點(diǎn)A,D分別落在點(diǎn),處,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,EF為折痕,當(dāng)⊥CD時(shí),的值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生在素質(zhì)教育基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助農(nóng)民伯伯采摘了黃瓜和茄子共40kg,了解到這些蔬菜的種植成本共42元,還了解到如下信息:
(1)請(qǐng)問(wèn)采摘的黃瓜和茄子各多少千克?
(2)這些采摘的黃瓜和茄子可賺多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的對(duì)稱軸為直線.給出下列結(jié)論:
①; ②; ③; ④.
其中,正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),某校開設(shè)了五門手工活動(dòng)課.按照類別分為:“剪紙”、“沙畫”、“葫蘆雕刻”、“泥塑”、“插花”.為了了解學(xué)生對(duì)每種活動(dòng)課的喜愛情況,隨機(jī)抽取了部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量為________;統(tǒng)計(jì)圖中的________,________;
(2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校共有2500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校喜愛“葫蘆雕刻”的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為增強(qiáng)居民節(jié)水意識(shí),我市自來(lái)水公司采用以戶為單位分段計(jì)費(fèi)辦法收費(fèi),即每月用水不超過(guò)10噸,每噸收費(fèi)元;若超過(guò)10噸,則10噸水按每噸元收費(fèi),超過(guò)10噸的部分按每噸元收費(fèi),公司為居民繪制的水費(fèi)(元)與當(dāng)月用水量(噸)之間的函數(shù)圖象如下,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.
B.
C.若小明家3月份用水14噸,則應(yīng)繳水費(fèi)23元
D.若小明家7月份繳水費(fèi)30元,則該用戶當(dāng)月用水噸
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