【題目】某校對交通法則的了解情況在全校隨機調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為四種:.非常了解,.比較了解,.基本了解,.不太了解,并將此次調(diào)查結(jié)果整理繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

1)本次共調(diào)查_______名學(xué)生;扇形統(tǒng)計圖中所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是_______;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)學(xué)校準(zhǔn)備從甲、乙、丙、丁四位學(xué)生中隨機抽取兩名學(xué)生參加市區(qū)交通法規(guī)競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求甲和乙兩名學(xué)生同時被選中的概率.

【答案】160,90°;(2)補圖見解析;(3

【解析】

1)用A類的人數(shù)除以它所占的百分比得到調(diào)查的總?cè)藬?shù),然后用C類人數(shù)所占的百分比乘以360°得到扇形統(tǒng)計圖中C所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
2)分別計算出D類、B類的人數(shù),然后補全條形統(tǒng)計圖;
3)畫樹狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù),找出甲和乙兩名學(xué)生同時被選中的結(jié)果數(shù),然后利用概率公式求解.

1,所以本次調(diào)查了60名學(xué)生;

扇形統(tǒng)計圖中所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);

故答案為:60,90°

2類學(xué)生數(shù)為(名),類學(xué)生數(shù)為(名),補全條形統(tǒng)計圖為:

3)畫樹狀圖為:

共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中甲和乙兩名學(xué)生同時被選中的結(jié)果數(shù)為2,所以甲和乙兩名學(xué)生同時被選中的概率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給定一個函數(shù),如果這個函數(shù)的圖象上存在一個點,它的橫、縱坐標(biāo)相等,那么這個點叫做該函數(shù)的不變點.

1)一次函數(shù)的不變點的坐標(biāo)為______

2)二次函數(shù)的兩個不變點分別為點的左側(cè)),將點繞點順時針旋轉(zhuǎn)90°得到點,求點的坐標(biāo).

3)已知二次函數(shù)的兩個不變點的坐標(biāo)為

①求的值;

②如圖,設(shè)拋物線與線段圍成的封閉圖形記作.點為一次函數(shù)的不變點,以線段為邊向下作正方形.當(dāng)兩點中只有一個點在封閉圖形的內(nèi)部(不包含邊界)時,求出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,以為斜邊,作直角,使點落在內(nèi),

1)如圖1,若,,,點,分別為,的中點,連接,求線段的長;

2)如圖2,若,把繞點遞時針旋轉(zhuǎn)一定角度,得到,連接并延長變于點,求證:;

3)如圖3,若,過點的直線交于點,交于點,,且,請直接寫出線段、之間的關(guān)系(不需要證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形的對角線交于點.點邊上,連結(jié)交對角線于點是線段的中點,連結(jié)

1)求證:

2)判斷的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

3)若面積分別為,求的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在去年的體育中考中,某校6名學(xué)生的體育成績統(tǒng)計如下表:

成績

17

18

20

人數(shù)

2

3

1

則下列關(guān)于這組數(shù)據(jù)的說法錯誤的是( 。

A.眾數(shù)是18B.中位數(shù)是18C.平均數(shù)是18D.方差是2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的邊長為,點在邊上,連接,過點,與的延長線相交于點,連接,與邊相交于點,與對角線相交于點.若,則的長為(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某文化用品商店準(zhǔn)備購進甲、乙兩種書包進行銷售,經(jīng)調(diào)查,乙書包的單價比甲書包貴元,用元購進乙書包的個數(shù)與用元購進甲書包的個數(shù)相等.

1)求甲、乙兩種書包的進價分別為多少元?

2)商戶購進甲、乙兩種書包共個進行試銷,其中甲書包的個數(shù)不少于個,且甲書包的個數(shù) 倍不大于乙書包的個數(shù),已知甲書包的售價為/個,乙書包的售價為/個,且 全部售出,設(shè)購進甲書包個,求該商店銷售這批書包的利潤之間的函數(shù)關(guān)系式,并 寫出的取值范圍;

3)在(2)的條件下,該店將個書包全部售出后,使用所獲的利潤又購進個書包捐贈給 貧困地區(qū)兒童,這樣該商店這批書包共獲利元.請求出該店第二次進貨所選用的進貨方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線過點

1)若點也在該拋物線上,請用含的關(guān)系式表示;

2)若該拋物線上任意不同兩點、都滿足:當(dāng)時,;當(dāng)時,;若以原點為圓心,為半徑的圓與拋物線的另兩個交點為、(點在點左側(cè)),且有一個內(nèi)角為,求拋物線的解析式;

3)在(2)的條件下,若點與點關(guān)于點對稱,且、、三點共線,求證:平分

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將二次函數(shù)y=x2+2x+1的圖象沿x軸翻折,然后向右平移1個單位,再向上平移5個單位,得到二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象.函數(shù)y=x2+2x+1的圖象的頂點為點A.函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的頂點為點C,兩函數(shù)圖象分別交于B、D兩點.

1)求函數(shù)y=ax2+bx+c的解析式;

2)如圖2,連接AD、CDBC、AB,判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.

3)如圖3,連接BD,點My軸上的動點,在平面內(nèi)是否存在一點N,使以B、DM、N為頂點的四邊形為矩形?若存在,請求出N點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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