在學(xué)校開展的綜合實踐活動中，某班進行了小制作評比，作品上交時間為5月1日至30日，評委會把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計，繪制了頻數(shù)分布直方圖，如圖所示．已知從左至右各長方形的高的比為2∶3∶4∶6∶4∶1，第三組的頻數(shù)為12，請解答下列問題：

(1)

本次活動共有多少件產(chǎn)品參加評比？

(2)

哪組上交的作品數(shù)量最多？有多少件？

(3)

經(jīng)過評比，第四組和第六組分別有10件、2件作品獲獎，問這兩組哪組獲獎率較高？

答案：
解析：

(1)

解：因為各組的頻數(shù)之比為2∶3∶4∶6∶4∶1，第三組的頻數(shù)為12，因此12÷＝60(件)，即本次活動參評的作品數(shù)為60件．

(2)

解：根據(jù)頻數(shù)分布直方圖，可看出第四組上交的作品數(shù)量最多，共有60×＝18(件)．

(3)

　　解：易求得第四組獲獎率為，第六組上交作品數(shù)為60×＝3(件)，第六組的獲獎率為，由此可知，第六組獲獎率高．

　　分析：由各長方形的高的比及第三組的頻數(shù)易求出各組的頻數(shù)，從而確定作品的總件數(shù)；由各長方形的高的比及第三組的頻數(shù)易求出各組的頻數(shù)，從而確定作品的總件數(shù)；作品的獲獎率＝．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)校開展的綜合實踐活動中，初一某班對本班的40名學(xué)生進行了小制作評比，作品上交時間為4月1日至30日，評委把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計，繪制了頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1，2，3，4，5精英家教網(wǎng)，6組，
（1）這個班級在本次活動中共有多少件作品參加評比？
（2）經(jīng)過評比，第2組和第4組分別有4件和6件作品獲獎，問這兩組哪組獲獎率高？
（3）如果全校初一年級各班情況大致相同，請估計全校260名學(xué)生在本次綜合實踐活動中有多少學(xué)生沒有按時上交作品？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、在學(xué)校開展的綜合實踐活動中，某班進行了小制作評比，作品上交時間為周一至周四，評委會把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按一天一組分組統(tǒng)計，繪制了扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖（如圖）．根據(jù)圖中信息填空．

（1）本次活動該班共收到
60
件產(chǎn)品；
（2）圖中a=
20
，b=
18
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在學(xué)校開展的綜合實踐活動中，某班進行了小制作評比，作品上交時間為周一至周四，評委會把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按一天一組分組統(tǒng)計，繪制了扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖（如圖）．根據(jù)圖中信息填空．

（1）本次活動該班共收到______件產(chǎn)品；
（2）圖中a=______，b=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在學(xué)校開展的綜合實踐活動中，初一某班對本班的40名學(xué)生進行了小制作評比，作品上交時間為4月1日至30日，評委把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計，繪制了頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1，2，3，4，5，6組，
（1）這個班級在本次活動中共有多少件作品參加評比？
（2）經(jīng)過評比，第2組和第4組分別有4件和6件作品獲獎，問這兩組哪組獲獎率高？
（3）如果全校初一年級各班情況大致相同，請估計全校260名學(xué)生在本次綜合實踐活動中有多少學(xué)生沒有按時上交作品？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：解答題

在學(xué)校開展的綜合實踐中，某級進行了小制作評比，作品上交的時間是 5月 1 日至31 日.評委會把同學(xué)們上交的作品數(shù)按 5天一組分組統(tǒng)計，繪制了頻率分布直方圈(如圖所示)， 已知從左至右各長方形的高的比為 2：3：4 ：6：4：1，第三組的頻數(shù)為 12，請你解答下列問題.    
(1)本次活動共有多少件作品參加評比？    
(2)哪組上交的作品數(shù)量最多？有多少件？    
(3)經(jīng)過評選.第四組和第六組分別有10件和 2件作品獲獎，問這兩組哪組獲獎率較高？

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同步練習(xí)冊答案