【題目】某農(nóng)科所對(duì)甲、乙兩種小麥各選用10塊面積相同的試驗(yàn)田進(jìn)行種植試驗(yàn)，它們的平均畝產(chǎn)量分別是=610千克，=608千克，畝產(chǎn)量的方差分別是="29." 6，="2." 7. 則關(guān)于兩種小麥推廣種植的合理決策是 （ ）

A. 甲的平均畝產(chǎn)量較高，應(yīng)推廣甲

B. 甲、乙的平均畝產(chǎn)量相差不多，均可推廣

C. 甲的平均畝產(chǎn)量較高，且畝產(chǎn)量比較穩(wěn)定，應(yīng)推廣甲

D. 甲、乙的平均畝產(chǎn)量相差不多，但乙的畝產(chǎn)量比較穩(wěn)定，應(yīng)推廣乙

【答案】D

【解析】

本題需先根據(jù)甲、乙畝產(chǎn)量的平均數(shù)得出甲、乙的平均畝產(chǎn)量相差不多，再根據(jù)甲、乙的平均畝產(chǎn)量的方差即可得出乙的畝產(chǎn)量比較穩(wěn)定，從而求出正確答案．

解答：解：∵=610千克，=608千克，

∴甲、乙的平均畝產(chǎn)量相差不多

∵畝產(chǎn)量的方差分別是S2甲=29.6，S2乙=2.7．

∴乙的畝產(chǎn)量比較穩(wěn)定．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)教育部門(mén)為了解初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生參與情況，并按“主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專(zhuān)注聽(tīng)講、講解題目”四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)．檢測(cè)小組隨機(jī)抽查部分學(xué)校若干名學(xué)生，并將抽查學(xué)生的課堂參與情況繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整）．請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題：

（1）本次抽查的樣本容量是 ；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“主動(dòng)質(zhì)疑”對(duì)應(yīng)的圓心角為 度；

（3）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（4）如果該地區(qū)初中學(xué)生共有60000名，那么在課堂中能“獨(dú)立思考”的學(xué)生約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知A，B是反比例函數(shù)y=（k＞0，x＞0）圖象上的兩點(diǎn)，BC∥x軸，交y軸于點(diǎn)C，動(dòng)點(diǎn)P從坐標(biāo)原點(diǎn)O出發(fā)，沿O→A→B→C（圖中“→”所示路線）勻速運(yùn)動(dòng)，終點(diǎn)為C，過(guò)P作PM⊥x軸，垂足為M．設(shè)三角形OMP的面積為S，P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，則S關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家環(huán)保局統(tǒng)一規(guī)定：空氣質(zhì)量分為5級(jí)，當(dāng)空氣污染指數(shù)達(dá)為1級(jí)，質(zhì)量為優(yōu)；時(shí)為2 級(jí)，質(zhì)量為良；時(shí)為3級(jí)，輕度污染；時(shí)為4級(jí)，中度污染；300以上時(shí)為5級(jí)，重度污染。某城市隨機(jī)抽取了2019年某些天的空氣質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果，并整理繪制成如下兩端不完整的統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列各題。

（1）本次調(diào)查共抽取了________天的空氣質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖。

（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中3級(jí)空氣質(zhì)量所對(duì)應(yīng)的圓心角為______度。

（4）如果空氣污染達(dá)到中度污染或者以上，將不適宜進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，根據(jù)目前的統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)你估計(jì)2019年該城市有多少天不適宜開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。（2019年，共365天）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們約定：對(duì)角線相等的四邊形稱(chēng)之為：“等線四邊形”。

（1）①在“平行四邊形、菱形、矩形、正方形”中一定是“等線四邊形”的是___________________；

②如圖1，若四邊形是“等線四邊形”， 分別是邊的中點(diǎn)，依次連接，得到四邊形，請(qǐng)判斷四邊形的形狀：______________________；

（2）如圖2，在平面直角坐標(biāo)系中，已知，以為直徑作圓，該圓與軸的正半軸交于點(diǎn)，若為坐標(biāo)系中一動(dòng)點(diǎn)，且四邊形為“等線四邊形”。當(dāng)的長(zhǎng)度最短時(shí)，求經(jīng)過(guò)三點(diǎn)的拋物線的解析式；

（3）如圖3，在平面直角坐標(biāo)系中，四邊形是“等線四邊形”， 在軸的負(fù)半軸上，在軸的負(fù)半軸上，且。點(diǎn)分別是一次函數(shù)與軸，軸的交點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)開(kāi)始沿軸的正方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的速度為2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒，設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒，以點(diǎn)為圓心，半徑，單位長(zhǎng)度作圓，問(wèn)：①當(dāng)與直線初次相切時(shí)，求此時(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；②當(dāng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間滿(mǎn)足且時(shí)，與直線相交于，求弦長(zhǎng)的最大值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明從家出發(fā)沿濱江路到外灘公園徒步鍛煉，到外灘公園后立即沿原路返回，小明離開(kāi)家的路程s（單位：千米）與走步時(shí)間t（單位：小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，其中從家到外灘公園的平均速度是4千米/時(shí)，根據(jù)圖形提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）求圖中的a值；

（2）若在距離小明家5千米處有一個(gè)地點(diǎn)C，小明從第一層經(jīng)過(guò)點(diǎn)C到第二層經(jīng)過(guò)點(diǎn)C，所用時(shí)間為1.75小時(shí)，求小明返回過(guò)程中，s與t的函數(shù)解析式，不必寫(xiě)出自變量的取值范圍；

（3）在（2）的條件下，求小明從出發(fā)到回到家所用的時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知圖中的每個(gè)方格都是邊長(zhǎng)為1的小正方形，每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn)，△ABC的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上，稱(chēng)為格點(diǎn)三角形，請(qǐng)按要求完成下列各題

（1）填空：

AB＝　　，BC＝　　，AC＝　　；

（2）試判斷△ABC的形狀，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在長(zhǎng)方形ABCD中，AB＝2，BC＝1，運(yùn)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，沿路線BCD作勻速運(yùn)動(dòng)，那么△ABP的面積與點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程之間的函數(shù)圖象大致是（ ）.

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，AC，BD相交于點(diǎn)O，O是AC的中點(diǎn)，AD//BC，AC=8,BD=6.

（1）求證：四邊形ABCD是平行四邊形；

（2）若AC⊥BD，求□ABCD的面積.

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