【題目】【本小題滿分9分】某校組織了一次初三科技小制作比賽,有A、B、C、D四個班共提供了100件參賽作品.C班提供的參賽作品的獲獎率為50%,其他幾個班的參賽作品情況及獲獎情況繪制在下列圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖中.
(1)B班參賽作品有多少件?
(2)請你將圖②的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)通過計算說明,哪個班的獲獎率高?
(4)將寫有A、B、C、D四個字母的完全相同的卡片放人箱中,從中一次隨機抽出兩張卡片,求抽到A、B兩班的概率.
【答案】(1)25;(2)作圖見試題解析;(3)C;(4).
【解析】
試題分析:(1)直接利用扇形統(tǒng)計圖中百分數(shù),進而求出B班參賽作品數(shù)量;
(2)利用C班提供的參賽作品的獲獎率為50%,結合C班參賽數(shù)量得出獲獎數(shù)量;
(3)分別求出各班的獲獎百分率,進而求出答案;
(4)利用樹狀統(tǒng)計圖得出所有符合題意的答案進而求出其概率.
試題解析:(1)由題意可得:100×(1﹣35%﹣20%﹣20%)=25(件),
答:B班參賽作品有25件;
(2)∵C班提供的參賽作品的獲獎率為50%,∴C班的參賽作品的獲獎數(shù)量為:100×20%×50%=10(件),
如圖所示:
;
(3)A班的獲獎率為:×100%=40%,B班的獲獎率為:×100%=44%,
C班的獲獎率為:=50%;D班的獲獎率為:×100%=40%,
故C班的獲獎率高;
(4)如圖所示:
,
故一共有12種情況,符合題意的有2種情況,則從中一次隨機抽出兩張卡片,求抽到A、B兩班的概率為:=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E在□ABCD內(nèi)部,AF∥BE,DF∥CE.
(1)求證:△BCE≌△ADF;
(2)設□ABCD的面積為20,求四邊形AEDF的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,如果BD,CE分別是∠ABC,∠ACB的平分線且他們相交于點P,設∠A=n°.
(1)求∠BPC的度數(shù)(用含n的代數(shù)式表示),寫出推理過程.
(2)當∠BPC=125°時,∠A= .
(3)當n=60°時,EB=7,BC=12,DC的長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AC為⊙O的直徑,AC與BD交于點E,且AE=AB.
(1)DA=DB,求證:AB=CB;
(2)如圖2,△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)30°得到△FGC,點A經(jīng)過的路徑為,若AC=4,求圖中陰影部分面積S;
(3)在(2)的條件下,連接FB,求證:FB為⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料:
問題:如圖1,點A,B在直線l的同側,在直線l上找一點P,使得AP+BP的值最。
小明的思路是:如圖2所示,先作點A關于直線l的對稱點A′,使點A′,B分別位于直線l的兩側,再連接A′B,根據(jù)“兩點之間線段最短”可知A′B與直線l的交點P即為所求.
請你參考小明同學的思路,探究并解決下列問題:
(1)如圖3,在圖2的基礎上,設AA'與直線l的交點為C,過點B作BD⊥l,垂足為D.若CP=1,AC=1,PD=2,直接寫出AP+BP的值;
(2)將(1)中的條件“AC=1”去掉,換成“BD=4﹣AC”,其它條件不變,直接寫出此時AP+BP的值;
(3)請結合圖形,求的最小值.
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【題目】如圖,點C在以AB為半徑的半圓上,AB=8,∠CBA=30°,點D在線段AB上運動,點E與點D
關AC對稱,DF⊥DE于點D,并交EC的延長線與點F.下列結論:①CE=CF;②線段EF的最小值為2
③當AD=2時,EF與半圓相切;④當點D從點A運動到點B時,線段EF掃過的面積是16.其中正
確的結論()
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點E在線段AC上,D在AB的延長線上,連接DE交BC于F,過E作EG⊥BC于G.
(1)下列兩個關系式:①DB=EC,②DF=EF,請你選擇一個做為條件,另一個做為結論構成一個正確的命題,并給予證明.
你選擇的條件是 ,結論是 .(只需填序號)
(2)在(1)的條件下,求證:FG=BC/2.
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【題目】如圖,對稱軸為直線x=1的拋物線經(jīng)過A(﹣1,0)、C(0,3)兩點,與x軸的另一個交點為B,點D在y軸上,且OB=3OD
(1)求該拋物線的表達式;
(2)設該拋物線上的一個動點P的橫坐標為t
①當0<t<3時,求四邊形CDBP的面積S與t的函數(shù)關系式,并求出S的最大值;
②點Q在直線BC上,若以CD為邊,點C、D、Q、P為頂點的四邊形是平行四邊形,請求出所有符合條件的點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE,DF分別是∠ABC,∠ADC的平分線.
(1)∠1與∠2有什么關系,為什么?
(2)BE與DF有什么關系?請說明理由.
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