還記得我們上學期學過的七巧板嗎?它是我們的祖先的一項卓越創(chuàng)造,它雖然只有七塊,但是可以拼出多種多樣的圖形.如圖就是一個七巧板,這七塊剛好拼成一個四個角都是直角的正方形.上圖中有三對全等的三角形,如:△ABN≌△ADN,也有幾對全等的四邊形.
(1)請你根據(jù)全等圖形的特征,求出∠BAN的度數(shù);
(2)請你寫出一對全等的四邊形和另外兩對全等的三角形(請把表示對應的頂點的字母寫在對應的位置)

解:(1)∠BAN=45°.
∵△ABN≌△ADN,
∴∠BAN=∠DAN,
又∵∠BAD=∠BAN+∠DAN=90°,
∴∠BAN=∠DAN=45°.
(2)四邊形BEMN≌四邊形DFMN;△ABD≌△BCD,△BHE≌△GMN.
分析:(1)由△ABN≌△ADN,可得∠BAN=∠DAN,而∠BAN+∠DAN=90°=∠BAD,那么就有∠BAN=∠DAN=45°;
(2)根據(jù)七巧板的特點,可得四邊形BEMN≌四邊形DFMN;△ABD≌△BCD,△BHE≌△GMN.
點評:本題考查了全等三角形的判定及全等圖形的意義;本題利用了全等三角形的性質(zhì)、七巧板的特點,然后利用其特點進行全等的尋找.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

24、還記得我們上學期學過的七巧板嗎?它是我們的祖先的一項卓越創(chuàng)造,它雖然只有七塊,但是可以拼出多種多樣的圖形.如圖就是一個七巧板,這七塊剛好拼成一個四個角都是直角的正方形.上圖中有三對全等的三角形,如:△ABN≌△ADN,也有幾對全等的四邊形.
(1)請你根據(jù)全等圖形的特征,求出∠BAN的度數(shù);
(2)請你寫出一對全等的四邊形和另外兩對全等的三角形(請把表示對應的頂點的字母寫在對應的位置)

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科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題

還記得我們上學期學過的七巧板嗎?它是我們的祖先的一項卓越創(chuàng)造,它雖然只有七塊,但是可以拼出多種多樣的圖形.如圖就是一個七巧板,這七塊剛好拼成一個四個角都是直角的正方形.上圖中有三對全等的三角形,如:△ABN≌△ADN,也有幾對全等的四邊形.
(1)請你根據(jù)全等圖形的特征,求出∠BAN的度數(shù);
(2)請你寫出一對全等的四邊形和另外兩對全等的三角形(請把表示對應的頂點的字母寫在對應的位置)

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