【題目】酒泉市教育局計(jì)劃對(duì)全市八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)從全市抽取城市和農(nóng)村兩組學(xué)生的期中數(shù)學(xué)成績(jī),每組10人進(jìn)行對(duì)比分析.繪制統(tǒng)計(jì)圖如下.根據(jù)圖中信息,完成下列問(wèn)題.

1)完成下表;

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

城市

農(nóng)村

2)依據(jù)上表的信息談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>

【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)從平均數(shù)、中位數(shù)來(lái)看,城市和農(nóng)村學(xué)生的期中數(shù)學(xué)成績(jī)的平均水平差異不大,但從方差來(lái)看,城市學(xué)生的成績(jī)波動(dòng)比農(nóng)村學(xué)生的成績(jī)波動(dòng)大,即更加分散.(答案不唯一,有理有據(jù)即可)

【解析】

1)先根據(jù)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖分別得出城市、農(nóng)村10人的數(shù)據(jù),再分別根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的定義和計(jì)算公式逐個(gè)計(jì)算即可;

2)根據(jù)城市、農(nóng)村10人數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差進(jìn)行點(diǎn)評(píng)即可.

1)由統(tǒng)計(jì)圖可得:城市10人的期中數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?/span>;農(nóng)村10人的期中數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?/span>

則平均數(shù):城市;農(nóng)村

城市的成績(jī)先按低到高(或高到低)排序?yàn)?/span>

中位數(shù):城市;農(nóng)村

眾數(shù):城市;農(nóng)村

方差:城市;農(nóng)村

因此,填表如下:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

城市

80

85

90

280

農(nóng)村

80

80

7080

160

2)從平均數(shù)、中位數(shù)來(lái)看,城市和農(nóng)村學(xué)生的期中數(shù)學(xué)成績(jī)的平均水平差異不大,但從方差來(lái)看,城市學(xué)生的成績(jī)波動(dòng)比農(nóng)村學(xué)生的成績(jī)波動(dòng)大,即更加分散.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)m= ;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)在圖2中,“乒乓球”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為

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(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)和k的值;

(2)求點(diǎn)C坐標(biāo);

(3)直線y=x在第一象限內(nèi)的圖象上是否存在點(diǎn)P,使得△ABP的面積與△ABC的面積相等?如果存在,求出點(diǎn)P坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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2)性質(zhì)探究:如圖1,試在垂美四邊形ABCD中探究AB2,CD2,AD2,BC2之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由;

3)解決問(wèn)題:如圖3,分別以RtABC的直角邊AC和斜邊AB為邊向外作正方形ACFG和正方形ABDE,連結(jié)CEBG、GE、CEBG于點(diǎn)N,交AB于點(diǎn)M.已知AC,AB2,求GE的長(zhǎng).

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1)求每行駛1千米純用電的費(fèi)用;

2)若要使從甲地到乙地油電混合行駛所需的油、電費(fèi)用合計(jì)不超過(guò)50元,則至多用純?nèi)加托旭偠嗌偾祝?/span>

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(2)如圖3,在正方形網(wǎng)格中,以給定的BC為一邊,畫(huà)出一個(gè)斜三角形ABC,使其頂點(diǎn)A在格點(diǎn)上,且ABC折成的“疊加矩形”為正方形;

(3)如果一個(gè)三角形所折成的“疊加矩形”為正方形,那么它必須滿足的條件是   ;

(4)如果一個(gè)四邊形一定能折成“疊加矩形”,那么它必須滿足的條件是   

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A. B. C. D.

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