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(2013•海珠區(qū)一模)如圖,在△ABC中,AD、CE分別是BC、AB邊上的高,DE=3,BE=4,BC=6,則AC=
4.5
4.5
分析:根據DE=3,BC=6,得出∠BEC=90°,BD=DC=3,根據勾股定理求出EC2的值,再根據AD是BC邊上的高,得出AB=AC,最后根據AE2+EC2=AC2,求出AE的值,即可得出AC.
解答:解:∵DE=3,BC=6,
∴DE=
1
2
BC,
∵CE是AB邊上的高,
∴∠BEC=90°,
∴BD=DC=3,EC2=BC2-BE2=62-42=20,
∵AD是BC邊上的高,
∴AD⊥BC,
∴AB=AC,
設AE=x,AC=x+4,
在Rt△AEC中,
∵AE2+EC2=AC2
∴x2+20=(x+4)2,
解得:x=0.5,
∴AC=4.5;
故答案為:4.5.
點評:此題考查了勾股定理,用到的知識點是勾股定理,直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半,線段的垂直平分線,關鍵是根據勾股定理列出方程.
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1
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=
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的解是( 。

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班級 人數 平均分 中位數 方差
55 118 119 197
55 118 121 180
小明通過上表分析后得出如下結論:
(1)從平均分來看,甲、乙兩班學生的數學成績平均水平相同;
(2)如果不低于120分為優(yōu)秀,那么甲班獲得優(yōu)秀的人數比乙班多;
(3)甲班同學的成績波動相對比較大.
上述結論正確的是( 。

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