【題目】(1)如圖1,在圓內接正六邊形ABCDEF中,半徑OC=4.求正六邊形的邊長.
(2)如圖2,在△ABC中,AB=13,BC=10,BC邊上的中線AD=12.求證:AB=AC.
【答案】(1)4(2)證明見解析
【解析】試題分析:(1)連接OD,易證△OCD是等邊三角形,即可得CD=OC=4,即正六邊形的邊長為4;(2)已知AD是△ABC的中線,可得BD=CD==5,由勾股定理的逆定理可得AD⊥BC,再由勾股定理求得AC=13,即可得AB=AC.
試題解析:
(1)連接OD,
∵六邊形ABCDEF是⊙O的內接正六邊形,
∴∠O=,
又∵OC=OD,
∴△OCD是等邊三角形,
∴CD=OC=4,
即正六邊形的邊長為4.
(2)∵AD是△ABC的中線,
∴BD=CD= =5,
∵AB=13,AD=12,
∴BD2+AD2=52+122=169=132=AB2,
∴AD⊥BC,
∴AC2= CD2+AD2=52+122=169,
∴AC=13,
∴AB=AC.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P為平行四邊形ABCD的邊AD上的一點,E,F分別為PB,PC的中點,△PEF,△PDC,△PAB的面積分別為S,S1,S2.若S=3,則S1+S2的值為( )
A.24 B.12 C.6 D.3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小軍和小穎對小區(qū)學生早上上學到校方式進行了調查,小軍將調查結果整理后繪制成如圖條形統(tǒng)計圖,A代表自行車,B代表步行,C代表乘車.
(1)小軍和小穎一共調查了多少人?
(2)小穎想將調查結果繪制成扇形統(tǒng)計圖,求扇形統(tǒng)計圖中C部分對應的扇形的圓心角的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了開闊學生的視野,積極組織學生參加課外讀書活動.“放飛夢想”讀書小組協(xié)助老師隨機抽取本校的部分學生,調查他們最喜愛的圖書類別(圖書分為文學類、藝體類、科普類、其他等四類),并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你結合圖中的信息解答下列問題:
(1)求被調查的學生人數;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)已知該校有2400名學生,估計全校最喜愛文學類圖書的學生有多少人?
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