【題目】將下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合里．

﹣，9，0，+4.3，|﹣0.5|，﹣（+7），18%，（﹣3）4，﹣（﹣2）5，﹣62

正有理數(shù)集合：{…}；

正分數(shù)集合：{…}；

負整數(shù)集合：{…}；

自然數(shù)集合：{…}．

【答案】{9，+4.3，|﹣0.5|，18%，（﹣3）4，﹣（﹣2）5…}；{+4.3，|﹣0.5|，18%…}；{﹣（+7），﹣62…}；{9，0，（﹣3）4，﹣（﹣2）5…}．

【解析】

根據(jù)有理數(shù)的分類解答即可.

正有理數(shù)集合：{9，+4.3，|﹣0.5|，18%，（﹣3）4，﹣（﹣2）5…}

正分數(shù)集合：{+4.3，|﹣0.5|，18%…}

負整數(shù)集合：{﹣（+7），﹣62…}

自然數(shù)集合：{9，0，（﹣3）4，﹣（﹣2）5…}

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】(Ⅰ)已知|a+3|+(b﹣4)2＝0，分別求式子a2+2ab+b2與(a+b)2的值；

(Ⅱ)比較(Ⅰ)中兩個式子的計算結(jié)果，你能大膽猜想：_____；

(Ⅲ)請你再舉一組a，b的值代入計算，驗證你的猜想是否正確．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，∠AOB是平角，OD是∠AOC的角平分線，∠COE＝∠BOE．

（1）若∠AOC＝ 50°，則∠DOE＝ °；

（2）當∠AOC的大小發(fā)生改變時，∠DOE的大小是否發(fā)生改變？為什么？

（3）圖中與∠COD互補角的個數(shù)隨∠AOC的度數(shù)變化而變化，直接寫出與∠COD互補的角的個數(shù)及對應(yīng)的∠AOC的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了防止水土流失，某村開展綠化荒山活動，計劃經(jīng)過若干年使本村綠化總面積新增360萬平方米．自2014年初開始實施后，實際每年綠化面積是原計劃的1.6倍，這樣可提前4年完成任務(wù)．問實際每年綠化面積多少萬平方米？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】

（1）如果點A表示的數(shù)-1，將點A向右移動4個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是 ，A、B兩點間的距離是 ．

（2）如果點A表示的數(shù)2，將點A向左移動6個單位長度，再向右移動3個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是 ，A、B兩點間的距離是 ．

（3）如果點A表示的數(shù)m，將點A向右移動n個單位長度，再向左移動p個單位長度，那么請你猜想終點B表示的數(shù)是 ，A、B兩點間的距離是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在等腰三角形ABC中，AB＝AC＝10，BC＝12，D為BC邊上的任意一點，過點D分別作DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別為E，F，則DE＋DF＝______．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知A、B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別用+2、﹣6表示，P是數(shù)軸上的一個動點．

（1）數(shù)軸上A、B兩點的距離為　 ．

（2）當P點滿足PB＝2PA時，求P點表示的數(shù)．

（3）將一枚棋子放在數(shù)軸上k0點，第一步從k點向右跳2個單位到k1，第二步從k1點向左跳4個單位到k2，第三步從k2點向右跳6個單位到k3，第四步從k3點向左跳8個單位到k4．

①如此跳6步，棋子落在數(shù)軸的k6點，若k6表示的數(shù)是12，則ko的值是多少？

②若如此跳了1002步，棋子落在數(shù)軸上的點k1002，如果k1002所表示的數(shù)是1998，那么k0所表示的數(shù)是　 （請直接寫答案）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，給正五邊形的頂點依次編號為1，2，3，4，5．若從某一頂點開始，沿正五邊形的邊順時針方向行走，頂點編號的數(shù)字是幾，就走幾個邊長，則稱這種走法為一次“移位”．如：小宇在編號為3的頂點上時，那么他應(yīng)走3個邊長，即從3→4→5→1為第一次“移位”，這時他到達編號為1的頂點；然后從1→2為第二次“移位”．若小宇從編號為2的頂點開始，第15次“移位”后，則他所處頂點的編號為__．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】(9分)已知：ABCD的兩邊AB，AD的長是關(guān)于x的方程的兩個實數(shù)根．

（1）當m為何值時，四邊形ABCD是菱形？求出這時菱形的邊長；

（2）若AB的長為2，那么ABCD的周長是多少？

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同步練習冊答案