馬小虎準(zhǔn)備制作一個(gè)封閉的正方體盒子，他先用5個(gè)大小一樣的正方形制成和圖4-1-10所示的拼接圖形(實(shí)線部分)，經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個(gè)面，請(qǐng)你在右圖中的拼接圖形上再接一個(gè)正方形，使新拼接成的圖形經(jīng)過(guò)折疊后能成為一個(gè)封閉的正方體盒子(添加所有符合要求的正方形，添加的正方形用陰影表示).

圖4-1-10


思路解析：這里可以有4種補(bǔ)充方案，具體如下：

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


作出函數(shù)的圖象，并根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：

(1)當(dāng)x＝－2時(shí)，求y的值；

(2)當(dāng)2＜y＜3時(shí)，求x的取值范圍；

(3)當(dāng)－3＜x＜2時(shí)，求y的取值范圍．

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茂名課改實(shí)驗(yàn)區(qū) 根據(jù)圖3-1-2中對(duì)話內(nèi)容列出方程.

圖3-1-2

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下列四幅圖形中，表示兩棵樹(shù)在同一時(shí)刻陽(yáng)光下的影子的圖形可能是 …(    )

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下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（    ）

A.柱體有兩個(gè)互相平行、形狀相同且大小相等的面

B.棱錐除一個(gè)面外，其余各邊都是三角形

C.圓柱的側(cè)面是長(zhǎng)方形

D.正方體是四棱柱，也是六面體

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圖4-1-11的圖形中繞直線l旋轉(zhuǎn)一周，能得到右邊立體圖形的是（    ）

  

圖4-1-11

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如圖4-1-15，第二行的圖繞直線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成第一行的某個(gè)幾何體，用線連一連，并指出這些幾何體的名稱.

圖4-1-15

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2個(gè)有理數(shù)相加，若和為負(fù)數(shù)，則加數(shù)中負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)（　　�。�

　　(A) 有2個(gè) 　　  　　　 (B)只有1個(gè)

   (C) 至少1個(gè)  　　　  (D)也可能是0個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若代數(shù)式的值是1,則k = _________.

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