（-1）2006×（-22）=__________
-4
因為（-1）2006=1，-22=-2×2=-4；所以（-1）2006×（-22）=1×（-4）=-4。
故答案是-4。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

（2011?福州）福州地鐵將于2014年12月試通車，規(guī)劃總長約180000米，用科學記數(shù)法表示這個總長為（　�。�
A．0.18×106米B．1.8×106米
C．1.8×105米D．18×104米

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

某種分子的直徑是毫米，這個數(shù)用小數(shù)表示是          毫米。

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

－(－3)2的運算結果是（　�。�
　　A、6    B－6    C、9              D、－9

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

我們常用的數(shù)是十進制數(shù)，計算機程序使用的是二進制數(shù)（只有數(shù)碼0和1），它們兩者之間可以互相換算，如將(101)，(1011) 換算成十進制數(shù)為：

(101) =1×2+0×2+1=4+0+1=5；(1011) =1×2+0×2+1×2+1=11；
兩個二進制數(shù)可以相加減，相加減時，將對應數(shù)位上的數(shù)相加減．與十進制中的“逢十進一”、“退一還十”相類似，應用“逢二進一”、“退一還二”的運算法則，如： (101) +(11) ="(1000)" ；(110) +(11) ="(11)" ，用豎式運算如右側所示．(12分)
(1)按此方式，將二進制(1001)2換算成十進制數(shù)的結果是   ▲      .
(2)計算：(10101) +(111) =        ▲   (結果仍用二進制數(shù)表示)；
(110010) -(1111) =      ▲     (結果用十進制數(shù)表示)．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

某市一份日報公布了2004年~2009年該市城市居民人均可支配收入情況（如圖所示）．根據(jù)圖示信息，該市城市居民人均可支配收入比上一年增加了1000元以上的年份是         

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組數(shù)中，相等的一組是
A．與B．與C．與D．與

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

簡便計算：=_______；______.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

3.2萬有______個有效數(shù)字，精確到______位．

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