【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,G為⊙O一點,連接OD, 并延長DO交CG于點M,CM=GM.
(1)求證:∠GCD=2∠ADC
(2)過點G作GN⊥CD,交CD于點N,交⊙O于點T,過點O作OK⊥TG,交TG于點K,連接TC,求證:TC=2NK
(3)在(2)的條件下,連接BG,BG=11,CD=30,求sin∠CTN.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)
【解析】
(1)利用垂徑定理,等弧所對的圓周角相等進行證明;
(2)連接PC,利用垂徑定理,三角形中位線的性質(zhì),矩形的判定和性質(zhì)進行證明;
(3)連接BC、BD,過點D作DH⊥BC垂足為H,過點D作DF垂直于GB的延長線于F,利用垂徑定理,等弧所對的圓周角相等先證明,再證,然后設(shè),再利用雙勾股列出方程,求得,再設(shè),則,再利用勾股定理得,解得,最后利用解得.
解:(1)
連接
∵
∴
∴∠CGD=2∠ADC
又∵連接OD并延長DO交CG于點M,且CM=GM
∴DM⊥GC
∴DC=DG
∴∠GCD=∠CGD =2∠ADC
(2)
延長DM交圓O于點P,連接PC
∵CM=GM.且DM經(jīng)過點O
∴DP⊥CG,∠PCD=90°
又∵CD⊥GT,OK⊥GT,CD⊥AB
∴四邊形KNEO是矩形
∴KN=OE,OE∥GT∥PC,
∵
∴
∴ ,OE==NK
∴
∵都是中點
∴
∴TC=2NK
(3)連接BC、BD,過點D作DH⊥BC垂足為H,過點D作DF垂直于GB的延長線于F
∵AB為⊙O的直徑,且CD⊥AB
∴
∵CM=GM 且DP⊥CG
∴
又∵
∴
∴
∴
∴
設(shè)
則
∴
則
解得或(不符合題意,舍去)
∴
∴
設(shè),則
∴
解得:
∴
∴
∴
∴
∵
∴
∴
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了了解外國語中學2016級學生的跳繩成績,羅老師隨機調(diào)查了該年級體育模擬考試中部分同學的跳繩成績,并繪制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息完成下列各題:
(1)被調(diào)查同學跳繩成績的中位數(shù)是 ,并補全上面的條形統(tǒng)計圖;
(2)如果我校初三年級共有學生1200人,估計跳繩成績能得9分的學生約有 人;
(3)從初三學生中隨機抽取一人,求所抽同學本次跳繩成績恰好為8分得概率。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,M為BC上一點,ME⊥AM,ME交AD的延長線于點E.
(1)求證:△ABM ∽△EMA;
(2)若AB=2,BM=1,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為慶祝新中國成立70周年,河南省實驗中學開展了以“我和我親愛的祖國”為主題的“快閃”活動,九年級準備從兩名男生和兩名女生中選出兩名同學領(lǐng)唱,如果每一位同學被選中的機會均等,則選出的恰為一位男生一位女生的概率是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)操作發(fā)現(xiàn)
如圖1,在五邊形中,,,,試猜想,,之間的數(shù)量關(guān).小明地過仔細思考,得到如下解題思路:
將繞點逆時針旋轉(zhuǎn)至.由,得,即點,,三點共線,易證_____,被,,之間的數(shù)量關(guān)系是_______;
(2)類比探究
如圖2,在四邊形中,,,點,分別在邊,的延長線上,,連接,試猜想,,之間的數(shù)量關(guān)系,并給出證明.
(3)拓展延伸
如圖3,在中,,,點,均在邊上,且,若,,則的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(0,2),點P是x軸上一動點,將線段AP繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段AQ,當點P從點(3,0)運動到點(1,0)時,點Q運動的路徑長為____.
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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,過點O作直線EF⊥BD,且交AC于點E,交BC于點F,連接BE、DF,且BE平分∠ABD.
(1)①求證:四邊形BFDE是菱形;②求∠EBF的度數(shù).
(2)把(1)中菱形BFDE進行分離研究,如圖2,G,I分別在BF,BE邊上,且BG=BI,連接GD,H為GD的中點,連接FH,并延長FH交ED于點J,連接IJ,IH,IF,IG.試探究線段IH與FH之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)把(1)中矩形ABCD進行特殊化探究,如圖3,矩形ABCD滿足AB=AD時,點E是對角線AC上一點,連接DE,作EF⊥DE,垂足為點E,交AB于點F,連接DF,交AC于點G.請直接寫出線段AG,GE,EC三者之間滿足的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形紙片ABCD中,∠B=∠D=90°,點E,F(xiàn)分別在邊BC,CD上,將AB,AD分別沿AE,AF折疊,點B,D恰好都和點G重合,∠EAF=45°.
(1)求證:四邊形ABCD是正方形;
(2)求證:三角形ECF的周長是四邊形ABCD周長的一半;
(3)若EC=FC=1,求AB的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=30°,將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)一定的角度得到△AED,點B、C的對應(yīng)點分別是E、D.
(1)如圖1,當點E恰好在AC上時,求∠CDE的度數(shù);
(2)如圖2,若=60°時,點F是邊AC中點,求證:四邊形BFDE是平行四邊形.
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