如圖,n個(gè)邊長(zhǎng)為的相鄰矩形的一邊均在同一直線(xiàn)上,點(diǎn)M1,M2,M3,……Mn分別為邊B1B2,B2B3,B3B4,……,BnBn+1的中點(diǎn),△B1C1M1的面積為S1,△B2C2M2的面積為S2,…△BnCnMn的面積為Sn,則Sn= 。(用含n的式子表示)
。
【考點(diǎn)】分類(lèi)歸納(圖形的變化類(lèi)),正方形的性質(zhì),相似三角形的判定和性質(zhì)。
∵BnCn∥B1C1,∴△BnCnMn∽△B1C1Mn,∴,即。
∴。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知點(diǎn)P是拋物線(xiàn)上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別作PM⊥x軸于點(diǎn)M,PN⊥y軸于點(diǎn)N,在四邊形PMON上分別截取PC=MP,MD=OM,OE=ON,NF=NP.問(wèn):在拋物線(xiàn)上是否存在這樣的點(diǎn)P,使四邊形CDEF為矩形?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
操作發(fā)現(xiàn)
將一副直角三角板如圖①擺放,能夠發(fā)現(xiàn)等腰直角三角板ABC的斜邊與含30°角的直角三角板DEF的長(zhǎng)直角邊DE重合.
問(wèn)題解決
將圖①中的等腰直角三角板ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°,點(diǎn)C落在BF上,AC與BD交于點(diǎn)O,連接CD,如圖②.
(1)求證:AD∥BF;
(2)若AD=2,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
把所有正偶數(shù)從小到大排列,并按如下規(guī)律分組:(2,4),(6,8,10,12),(14,16,18,20,22,24),…,現(xiàn)用等式AM=(i,j)表示正偶數(shù)M是第i組第j個(gè)數(shù)(從左往右數(shù)),如A10=(2,3),則A2014=【 】
A.(31,15) B.(31,16) C.(32,15) D.(32,16)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)對(duì)課本中《硬幣滾動(dòng)中的數(shù)學(xué)》的學(xué)習(xí),我們知道滾動(dòng)圓滾動(dòng)的周數(shù)取決于滾動(dòng)圓的圓心運(yùn)動(dòng)的路程(如圖①).在圖②中,有2014個(gè)半徑為r的圓緊密排列成一條直線(xiàn),半徑為r的動(dòng)圓C從圖示位置繞這2014個(gè)圓排成的圖形無(wú)滑動(dòng)地滾動(dòng)一圈回到原位,則動(dòng)圓C自身轉(zhuǎn)動(dòng)的周數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)盒子里有完全相同的三個(gè)小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字。隨機(jī)摸出一個(gè)小球(不放回)其數(shù)字記為p ,再隨機(jī)摸出另一個(gè)小球其數(shù)字記為q ,則滿(mǎn)足關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)根的概率是【 】
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,直線(xiàn)AB交x軸于點(diǎn)B(4,0),交y軸于點(diǎn)A(0,4),直線(xiàn)DM⊥x軸正半軸于點(diǎn)M,交線(xiàn)段AB于點(diǎn)C,DM=6,連接DA,∠DAC=90°.
(1)直接寫(xiě)出直線(xiàn)AB的解析式;
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P是線(xiàn)段MB上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線(xiàn),交AB于點(diǎn)F,交過(guò)O、D、B三點(diǎn)的拋物線(xiàn)于點(diǎn)E,連接CE.是否存在點(diǎn)P,使△BPF與△FCE相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若,且點(diǎn)M(a,b)在第二象限,則點(diǎn)M的坐標(biāo)是( )
A、(5,4) B、(-5,4) C、(-5,-4) D、(5,-4)
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