【題目】港珠澳大橋是中國境內(nèi)一座連接香港、珠海和澳門的橋隧工程,位于中國廣東省伶仃洋區(qū)域內(nèi),為珠江三角洲地區(qū)環(huán)線高速公路南環(huán)段,青州航道橋“中國結(jié)三地同心”主題的斜拉索塔如圖(1)所示.某數(shù)學興趣小組根據(jù)材料編制了如下數(shù)學問題,請你解答.

如圖(2),BCDE為主塔AB(主塔AB與橋面AC垂直)上的兩條鋼索,橋面上C、D兩點間的距離為16m,主塔上A、E兩點的距離為18.4m,已知BC與橋面AC的夾角為30°,DE與橋面AC的夾角為38°。求主塔AB的高.(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):sin38°≈0.6,cos38°≈0.8,tan38°≈0.8≈1.7

【答案】22m

【解析】

RtAED中求AD,再在RtABC中求AB.

解:在RtAED

所以,AC=CD+AD=16+23=39(m)

RtABC

(m)

答:主塔AB的高22m.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖①,在矩形 ABCD 中,動點 E 從點 A 出發(fā),沿 ABBC 方向運動,當點 E 到達點 C 時 停止運動.過點 E FEAE,交 CD F 點,設(shè)點 E 運動路程為 x,FCy,圖②表示 yx 的函數(shù)關(guān)系的大致圖像,則矩形 ABCD 的面積是( )

A. B. 5 C. 6 D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面內(nèi)由極點、極軸和極徑組成的坐標系叫做極坐標系.如圖,在平面上取定一點O稱為極點;從點O出發(fā)引一條射線Ox稱為極軸;線段OP的長度稱為極徑.點P的極坐標就可以用線段OP的長度以及從Ox轉(zhuǎn)動到OP的角度(規(guī)定逆時針方向轉(zhuǎn)動角度為正)來確定,即P(3,60°)或P(3,﹣300°)或P(3,420°)等,則點P關(guān)于點O成中心對稱的點Q的極坐標表示不正確的是(

A. Q(3,240°) B. Q(3,﹣120°) C. Q(3,600°) D. Q(3,﹣500°)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)解不等式組:

2)如圖,將ABC沿BC方向平移2cm得到DEF,若ABC的周長為16cm,求四邊形ABFD的周長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線C1與拋物線C2x軸有相同的交點M,N(點M在點N的左側(cè)),與x軸的交點分別為A,B,且點A的坐標為(0,﹣3),拋物線C2的解析式為ymx2+4mx12mm0).

1)求M,N兩點的坐標;

2)在第三象限內(nèi)的拋物線C1上是否存在一點P,使得PAM的面積最大,若存在,求出PAM的面積的最大值;若不存在,說明理由;

3)設(shè)拋物線C2的頂點為點D,順次連接A,D,B,N,若四邊形ADBN是平行四邊形,求m的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形紙片ABCD,AD4,AB3,如果點E在邊BC上,將紙片沿AE折疊,使點B落在點F處,聯(lián)結(jié)FC,當△EFC是直角三角形時,那么BE的長為( )

A. 1.5B. 3

C. 1.53D. 有兩種情況以上

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線yax2bx5x軸交于點A(1,0)和點B(5,0),頂點為M.點Cx軸的負半軸上,且ACAB,點D的坐標為(0,3)直線l經(jīng)過點C、D

1)求拋物線的表達式;

2)點P是直線l在第三象限上的點,聯(lián)結(jié)AP,且線段CP是線段CA、CB的比例中項,

tanCPA的值;

3)在(2)的條件下,聯(lián)結(jié)AM、BM,在直線PM上是否存在點E,使得AEM=∠AMB.若存在,求出點E的坐標;若不存在,請說明理由

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,PAPC與⊙O分別相切于點A,CPCAB的延長線于點D,DEPOPO的延長線于點E

(1)求證:∠EPD=EDO

(2)PC=3,tanPDA=,求OE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】 如圖,在邊長為4的正方形紙片ABCD中,從邊CD上剪去一個矩形EFGH,且有EFDHCE1cm,FG2cm,動點P從點A開始沿AD邊向點D1cm/s的速度運動至點D停止.以AP為邊在AP的下方做正方形AQKP,設(shè)點P運動時間為ts),正方形AQKP和紙片重疊部分的面積為Scm2),則St之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是( 。

A. B.

C. D.

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