如圖12,在直角坐標系中,已知點的坐標為(1,0),將線段繞原點O沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)45,再將其延長到,使得,得到線段;又將線段繞原點O沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)45,再將其延長到,使得,得到線段,如此下去,得到線段,…,

(1)寫出點M5的坐標;(4分)

(2)求的周長;(4分)

(3)我們規(guī)定:把點0,1,2,3…)的橫坐標,縱坐標都取絕對值后得到的新坐標

稱之為點的“絕對坐標”.根據(jù)圖中點的分布規(guī)律,請你猜想點的“絕對坐標”,并寫出來.(4分)

(1)M5(—4,—4)

(2)由規(guī)律可知,,,

    ∴的周長是

(3)解法一:由題意知,旋轉(zhuǎn)8次之后回到軸的正半軸,在這8次旋轉(zhuǎn)中,點分別落在坐標象限的分角線上或軸或軸上,但各點“絕對坐標”的橫、縱坐標均為非負數(shù),因此,點的“絕對坐標”可分三類情況:

令旋轉(zhuǎn)次數(shù)為

①     當點Mx軸上時: M0),M4),M8,M12),…,

即:點的“絕對坐標”為()。

當點My軸上時: M2,M6M10,M14,……,

即:點的“絕對坐標”為。

②     當點M在各象限的分角線上時:M1,M3M5,M7,……,即:的“絕對坐標”為。

解法二:由題意知,旋轉(zhuǎn)8次之后回到軸的正半軸,在這8次旋轉(zhuǎn)中,點分別落在坐標象限的分角線上或軸或軸上,但各點“絕對坐標”的橫、縱坐標均為非負數(shù),因此,各點的“絕對坐標”可分三種情況:

①當時(其中=0,1,2,3,…),點在軸上,則

②當時(其中=1,2,3,…),點在軸上,點

③當=1,2,3,…,時,點在各象限的分角線上,則點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標中,直線AB分別與x軸、y軸交于點B、A,與精英家教網(wǎng)反比例函數(shù)的圖象分別交于點C、D,CE⊥x軸于點E,tan∠ABO=
12
,OB=4,OE=2.
(1)求該反比例函數(shù),直線AB的解析式.
(2)求D點坐標,及△CED的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•朝陽)平面直角坐標中,對稱軸平行于y軸的拋物線經(jīng)過原點O,其頂點坐標為(3,-
9
2
);Rt△ABC的直角邊BC在x軸上,直角頂點C的坐標為(
1
2
,0),且BC=5,AC=3(如圖(1)).
(1)求出該拋物線的解析式;
(2)將Rt△ABC沿x軸向右平移,當點A落在(1)中所求拋物線上時Rt△ABC停止移動.D(0,4)為y軸上一點,設(shè)點B的橫坐標為m,△DAB的面積為s.
①分別求出點B位于原點左側(cè)、右側(cè)(含原點O)時,s與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應(yīng)自變量m的取值范圍(可在圖(1)、圖(2)中畫出探求);
②當點B位于原點左側(cè)時,是否存在實數(shù)m,使得△DAB為直角三角形?若存在,直接寫出m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•順義區(qū)二模)如圖,在平面直角坐標xOy系,一次函數(shù)y=-2x+2的圖象與x軸相交于點B,與y軸相交于點C,與反比例函數(shù)圖象相交于點A,且AB=2BC.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點P在x軸上,且△APC的面積等于12,直接寫出點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標中,直角梯形OABC的邊OC、OA分別在x軸、y軸上,AB∥OC,∠AOC=90°,∠BCO=45°,BC=12數(shù)學(xué)公式,點C的坐標為(-18,0)
(1)求點B的坐標;
(2)若直線DE交梯形對角線BO于點D,交y軸于點E,且OE=4,OD=2BD,求直線DE的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標xOy系,一次函數(shù)y=-2x+2的圖象與x軸相交于點B,與y軸相交于點C,與反比例函數(shù)圖象相交于點A,且AB=2BC.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點P在x軸上,且△APC的面積等于12,直接寫出點P的坐標.

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