【題目】將一個(gè)直角三角形紙片ABO放置在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn) ,點(diǎn)B(0,1),點(diǎn)O(0,0).P是邊AB上的一點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A,B重合),沿著OP折疊該紙片,得點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A'.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)A'在第一象限,且滿足A'B⊥OB時(shí),求點(diǎn)A'的坐標(biāo);
(2)如圖②,當(dāng)P為AB中點(diǎn)時(shí),求A'B的長;
(3)當(dāng)∠BPA'=30°時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果即可).
【答案】
(1)
解:∵點(diǎn) ,點(diǎn)B(0,1),
∴OA= ,OB=1,
由折疊的性質(zhì)得:OA'=OA= ,
∵A'B⊥OB,
∴∠A'BO=90°,
在Rt△A'OB中,A'B= = ,
∴點(diǎn)A'的坐標(biāo)為( ,1);
(2)
解:在Rt△ABO中,OA= ,OB=1,
∴AB= =2,
∵P是AB的中點(diǎn),
∴AP=BP=1,OP= AB=1,
∴OB=OP=BP
∴△BOP是等邊三角形,
∴∠BOP=∠BPO=60°,
∴∠OPA=180°﹣∠BPO=120°,
由折疊的性質(zhì)得:∠OPA'=∠OPA=120°,PA'=PA=1,
∴∠BOP+∠OPA'=180°,
∴OB∥PA',
又∵OB=PA'=1,
∴四邊形OPA'B是平行四邊形,
∴A'B=OP=1;
(3)
解:設(shè)P(x,y),分兩種情況:
①如圖③所示:點(diǎn)A'在y軸上,
在△OPA'和△OPA中, ,
∴△OPA'≌△OPA(SSS),
∴∠A'OP=∠AOP= ∠AOB=45°,
∴點(diǎn)P在∠AOB的平分線上,
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,
把點(diǎn) ,點(diǎn)B(0,1)代入得: ,
解得: ,
∴直線AB的解析式為y=﹣ x+1,
∵P(x,y),
∴x=﹣ x+1,
解得:x= ,
∴P( , );
②如圖④所示:
由折疊的性質(zhì)得:∠A'=∠A=30°,OA'=OA,
∵∠BPA'=30°,
∴∠A'=∠A=∠BPA',
∴OA'∥AP,PA'∥OA,
∴四邊形OAPA'是菱形,
∴PA=OA= ,作PM⊥OA于M,如圖④所示:
∵∠A=30°,
∴PM= PA= ,
把y= 代入y=﹣ x+1得: =﹣ x+1,
解得:x= ,
∴P( , );
綜上所述:當(dāng)∠BPA'=30°時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為( , )或( , ).
【解析】(1)由點(diǎn)A和B的坐標(biāo)得出OA= ,OB=1,由折疊的性質(zhì)得:OA'=OA= ,由勾股定理求出A'B= = ,即可得出點(diǎn)A'的坐標(biāo)為( ,1);(2)由勾股定理求出AB= =2,證出OB=OP=BP,得出△BOP是等邊三角形,得出∠BOP=∠BPO=60°,求出∠OPA=120°,由折疊的性質(zhì)得:∠OPA'=∠OPA=120°,PA'=PA=1,證出OB∥PA',得出四邊形OPA'B是平行四邊形,即可得出A'B=OP=1;(3)分兩種情況:①點(diǎn)A'在y軸上,由SSS證明△OPA'≌△OPA,得出∠A'OP=∠AOP= ∠AOB=45°,得出點(diǎn)P在∠AOB的平分線上,由待定系數(shù)法求出直線AB的解析式為y=﹣ x+1,即可得出點(diǎn)P的坐標(biāo);②由折疊的性質(zhì)得:∠A'=∠A=30°,OA'=OA,作出四邊形OAPA'是菱形,得出PA=OA= ,作PM⊥OA于M,由直角三角形的性質(zhì)求出PM= PA= ,把y= 代入y=﹣ x+1求出點(diǎn)P的縱坐標(biāo)即可.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了勾股定理的概念和翻折變換(折疊問題)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,對稱軸是對應(yīng)點(diǎn)的連線的垂直平分線,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應(yīng)邊和角相等才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列圖形,它是把一個(gè)三角形分別連接這個(gè)三角形三邊的中點(diǎn),構(gòu)成4個(gè)小三角形,挖去中間的一個(gè)小三角形(如圖1);對剩下的三個(gè)小三角形再分別重復(fù)以上做法,…將這種做法繼續(xù)下去(如圖2,圖3…),則圖6中挖去三角形的個(gè)數(shù)為( )
A.121
B.362
C.364
D.729
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,且AD=12cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以3cm/s的速度在射線AD上運(yùn)動(dòng);同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以1cm/s的速度在射線CB上運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,當(dāng)t=______秒(s)時(shí),點(diǎn)P、Q、C、D構(gòu)成平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)重要的著作之一,奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架.其中第九卷《勾股》主要講述了以測量問題為中心的直角三角形三邊互求,之中記載了一道有趣的“引葭赴岸”問題:“今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺.引葭赴岸,適與岸齊.問水深、葭長各幾何?”
譯文:“今有正方形水池邊長為1丈,有棵蘆葦生長在它長出水面的部分為1尺.將蘆葦?shù)闹醒耄虺匕稜恳,恰好與水岸齊接.問水深,蘆葦?shù)拈L度分別是多少尺?”(備注:1丈=10尺)
如果設(shè)水深為尺,那么蘆葦長用含的代數(shù)式可表示為_______尺,根據(jù)題意,可列方程為______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解中學(xué)生獲取信息的主要渠道,設(shè)置“A:報(bào)紙,B:電視,C:網(wǎng)絡(luò),D:身邊的人,E:其他”五個(gè)選項(xiàng)(五項(xiàng)中必選且只能選一項(xiàng))的調(diào)查問卷,先隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行該問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制條形圖如圖,該調(diào)查的方式和圖中a的值分別是( )
A. 抽樣調(diào)查,24 B. 普查,24 C. 抽樣調(diào)查,26 D. 普查,26
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了分析九年級(jí)學(xué)生藝術(shù)考試的成績,隨機(jī)抽查了兩個(gè)班級(jí)的各5名學(xué)生的成績,它們分別是:
九(1)班:96,92,94,97,96
九(2)班:90,98,97,98,92
通過數(shù)據(jù)分析,列表如下:
(1)
(2)計(jì)算兩個(gè)班級(jí)所抽取的學(xué)生藝術(shù)成績的方差,判斷哪個(gè)班學(xué)生藝術(shù)成績比較穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等邊的邊長為3,點(diǎn)為邊上一點(diǎn),且,分別為邊上的點(diǎn)(不包括端點(diǎn)),則周長的最小值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于兩點(diǎn)和與軸交于點(diǎn)動(dòng)點(diǎn)沿的邊以每秒個(gè)單位長度的速度由起點(diǎn)向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)作軸的垂線,交的另一邊于點(diǎn)將沿折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)處,設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)求拋物線的解析式;
(2)N為拋物線上的點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合)且滿足直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)是否存在某一時(shí)刻,使的面積最大,若存在,求出的值和最大面積;若不存在,請說明理由.
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