【題目】雙峰縣教育局要求各學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,全縣各中小學(xué)校引起高度重視,小剛就本班同學(xué)對(duì)安全知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).他將統(tǒng)計(jì)結(jié)果分為三類,A:熟悉;B:了解較多;C:一般了解。圖和圖是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

(1)求小剛所在的班級(jí)共有多少名學(xué)生;

(2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整‘’

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);

(4)如果小剛所在年級(jí)共1000名同學(xué),請(qǐng)你估算全年級(jí)對(duì)安全知識(shí)“了解較多”的學(xué)生人數(shù).

【答案】140人;(2)圖形見解析;(3108°;(4)大約有300.

【解析】

1)利用A所占的百分比和相應(yīng)的頻數(shù)即可求出;
2)利用C所占的百分比和總?cè)藬?shù)求出C的頻數(shù)即可;
3)求出了解較多部分所占的比例,即可求出了解較多部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
4)利用樣本估計(jì)總體,即可求出全年級(jí)對(duì)安全知識(shí)了解較多的學(xué)生大約有1000×1-50%-20%=300人.

解:(1)∵20÷50%=40(人),

答:該班共有40名學(xué)生;

2C:一般了解的人數(shù)為:40×20%=8(人),補(bǔ)充圖如圖所示:

;

3360°×1-50%-20%=108°,所以在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,了解較多部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為108°

41000×1-50%-20%=300,所以全年級(jí)對(duì)安全知識(shí)了解較多的學(xué)生大約有300人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在△ABC 中,BE 平分∠ABCDEBC.

1)判斷△DBE 是什么三角形,并說明理由;

2)若 F BE 中點(diǎn),∠ABC58°,試說明 DFBE,并求∠EDF 的度數(shù).

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【題目】東營(yíng)市某中學(xué)校團(tuán)委開展“關(guān)愛殘疾兒童”愛心捐書活動(dòng),全校師生踴躍捐贈(zèng)各類書籍共3000本.為了了解各類書籍的分布情況,從中隨機(jī)抽取了部分書籍分四類進(jìn)行統(tǒng)計(jì):A.藝術(shù)類;B.文學(xué)類;C.科普類;D.其他,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)這次統(tǒng)計(jì)共抽取_____本書籍,扇形統(tǒng)計(jì)圖中的m=______,∠α的度數(shù)是_____

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)估計(jì)全校師生共捐贈(zèng)了多少本文學(xué)類書籍.

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【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,∠A的平分線交BCD. C點(diǎn)作CGABG,交ADE. D點(diǎn)作DFABF. 下列結(jié)論:①∠CED=CDE;②SAECSAEG=ACAG;③∠ADF=2FDB;④CE=DF.其中正確的結(jié)論有(

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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【題目】商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一種單價(jià)為40元的書包,如果以單價(jià)50元出售,那么每月可售出30個(gè),根據(jù)銷售經(jīng)驗(yàn),售價(jià)每提高5元,銷售量相應(yīng)減少1個(gè).

1)請(qǐng)寫出銷售單價(jià)提高元與總的銷售利潤(rùn)y元之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)如果你是經(jīng)理,為使每月的銷售利潤(rùn)最大,那么你確定這種書包的單價(jià)為多少元?此時(shí),最大利潤(rùn)是多少元?

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【題目】已知,二次函數(shù)y=ax2+bx+cx軸的交點(diǎn)為x1,0),(x2,0),x1x2,若方程ax2+bx+ca=0的兩根為m,nmn),則下列說法正確的是( 。

A. x1+x2m+n B. mnx1x2 C. x1mnx2 D. mx1x2n

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【題目】定義新運(yùn)算:.

例如:32=3(3-2)=3,-14=-1(-1-4)=5.

(1)請(qǐng)直接寫出3a=b的所有正整數(shù)解;

(2)已知2a=5b-2m,3b=5a+m,說明:12a+11b的值與m無關(guān);

(3)已知a>1,記M=abb,N=bab,試比較M,N的大小.

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【題目】初二年級(jí)為了了解學(xué)生上學(xué)的交通方式,現(xiàn)從初二年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行我上學(xué)的交通方式問卷調(diào)査,規(guī)定每人必須并且只能在“乘車”、“步行”、“騎車”和“其他”四項(xiàng)中選擇一項(xiàng),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)解答下列問題:

1)在這次調(diào)査中,一共抽樣調(diào)査了 名學(xué)生;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中騎車所在扇形的圓心角的度數(shù)為 °

3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

4)若初二年級(jí)共有1500名學(xué)生,試估計(jì)初二年級(jí)學(xué)生中選擇“步行”方式的人數(shù).

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【題目】如圖,在ABC中,ABAC,以AB為直徑的⊙O分別與BC,AC交于點(diǎn)D,E,過點(diǎn)DDFAC于點(diǎn)F.

(1)判斷DF與是⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論。

(2)若⊙O的半徑為4,CDF22.5°,求陰影部分的面積.

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