設(shè)數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，比較a、b、c、d的大�。�

解：∵a==10006+；
b==10001+；
c==10000+；
d==9995+．
∴a＞b＞c＞d．
分析：將各式轉(zhuǎn)化為整數(shù)部分加小數(shù)部分（真分?jǐn)?shù)）的形式，然后比較整數(shù)部分即可．
點評：此題考查了有理數(shù)大小的比較方法，根據(jù)此題的特點，要將各數(shù)值化為整數(shù)部分加小數(shù)部分的形式即可進行比較．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知：一次函數(shù)：y=-x+4的圖象與反比例函數(shù)：y=
2x
（x＞0）的圖象分別交于A、B兩點，點M是一次函數(shù)圖象在第一象限部分上的任意一點，過M分別向x軸、y軸作垂線，垂足分別為M1、M2，設(shè)矩形MM1OM2的面積為S1；點N為反比精英家教網(wǎng)例函數(shù)圖象上任意一點，過N分別向x軸、y軸作垂線，垂足分別為N1、N2，設(shè)矩形NN1ON2的面積為S2；
（1）若設(shè)點M的坐標(biāo)為（x，y），請寫出S1關(guān)于x的函數(shù)表達式，并求x取何值時，S1的最大值；
（2）觀察圖形，通過確定x的取值，試比較S1、S2的大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、如圖所示，設(shè)l=AB+AD+CD，m=BE+CE，n=BC．試比較m，n，l的大小，并說明理由？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初二數(shù)學(xué)　人教版(新課標(biāo)2004年初審) 人教版(新課標(biāo)2004年初審) 題型：044

已知函數(shù)y＝－3x＋2(－5≤x≤3)

(1)設(shè)x＝a＋c時，函數(shù)的最大值是b－2c，求a，b的關(guān)系式；

(2)把b看成是a的函數(shù)，求這個函數(shù)的解析式，并作出其圖象；

(3)對(2)中求得的解析式，設(shè)1≤a≤5，比較a＝2與a＝3時函數(shù)值的大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

比較大小有求差、求比等方法，但靈活應(yīng)用已知巧妙變形也會起到簡化計算的效果．已知a、b為實數(shù)，且ab=1，設(shè)P=數(shù)學(xué)公式，Q=數(shù)學(xué)公式，比較P、Q的大�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案