【題目】如圖,RtAOB的一條直角邊OB在x軸上,雙曲線y=經(jīng)過(guò)斜邊OA的中點(diǎn)C,與另一直角邊交于點(diǎn)D.若SOCD=9,則SOBD的值為

【答案】6

【解析】

試題分析:過(guò)雙曲線上任意一點(diǎn)與原點(diǎn)所連的線段、坐標(biāo)軸、向坐標(biāo)軸作垂線所圍成的直角三角形面積S是個(gè)定值,即S=|k|.

解:如圖,過(guò)C點(diǎn)作CEx軸,垂足為E.

RtOAB中,OBA=90°,

CEAB,

C為RtOAB斜邊OA的中點(diǎn)C,

CE為RtOAB的中位線,

∵△OEC∽△OBA,

=

雙曲線的解析式是y=,即xy=k

SBOD=SCOE=|k|,

SAOB=4SCOE=2|k|,

由SAOB﹣SBOD=SAOD=2SDOC=18,得2k﹣k=18,

k=12,

SBOD=SCOE=k=6,

故答案為:6.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程3x2+4x﹣5=0,下列說(shuō)法不正確的是

A.方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

B.方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

C.沒有實(shí)數(shù)根

D.無(wú)法確定

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【題目】如圖,已知DAB+D=180°,AC平分DAB,且CAD=25°B=95°

1、DCA的度數(shù);

2、DCE的度數(shù).

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【題目】在中華經(jīng)典美文閱讀中,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的一本書的寬與長(zhǎng)之比為黃金比,已知這本書的長(zhǎng)為20cm,則它的寬約為( )
A.12.36 cm
B.13.6 cm
C.32.36 cm
D.7.64 cm

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【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+cy軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)A、B,且AB=2,拋物線的對(duì)稱軸為直線x=2;

1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)如果拋物線的對(duì)稱軸上存在一點(diǎn)P,使得△APC周長(zhǎng)的值最小,求此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)及△APC周長(zhǎng);

3)設(shè)D為拋物線上一點(diǎn),E為對(duì)稱軸上一點(diǎn),若以點(diǎn)A、B、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)D的坐標(biāo).(直接寫出結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于同一平面內(nèi)的三條直線a,b,c,給出下列五個(gè)論斷:①a∥b;②b∥c;③a⊥b;④a∥c;⑤a⊥c.請(qǐng)以其中兩個(gè)論斷為條件,另一個(gè)論斷為結(jié)論,寫出所有你認(rèn)為正確的命題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某高校學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多,浪費(fèi)嚴(yán)重,于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)光盤行動(dòng),讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性,校學(xué)生會(huì)在某天午餐后,隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名;剩大量的扇形圓心角是

2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)在被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)抽取一名恰巧是剩少量剩一半左右飯的概率多大;

4)校學(xué)生會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)分析,估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?

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(1)求ABC的度數(shù);

(2)如果AC=,求DE的長(zhǎng).

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【題目】(1)解方程

(2)計(jì)算:

(3) 解方程 2x-12=36

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