【題目】在平面直角坐標系中,點A,B,C是x軸的正半軸上從左向右依次排列的三點,過點A,B,C分別作與軸平行的直線,,.
(1)如圖1,若直線與直線,,分別交于點D,E,F三點,設D(,),E(,),F(,) .
①若,,,則 (填“=”,“>”或“<”);
②若,, (),求證:AB=BC;
(2)如圖2,點A,B,C的橫坐標分別為,n,(),直線,,與反比例函數()的圖像分別交于點D,E,F,根據以上探究的經驗,探索
與之間的大小關系,并說明理由.
【答案】(1)①見解析;②見解析;(2)
【解析】
(1)①根據點D、E、F的橫坐標證得AB=BC=1,過點E作EM⊥AD,過點F作FN⊥BE,證明△DME≌△ENF,得到DM=EN,即可推出,由此得到答案;
②過點E作EM⊥AD,過點F作FN⊥BE,得到, ,根據,, (),證得DM=EN,證明△DME≌△ENF即可推出AB=BC;
(2)連接直線DF交直線于G,根據點A,B,C的橫坐標分別為,n,(),得到AB=BC,D(n-1,),E(n,),F(n+1,),由(1)得到,由直線,,與反比例函數()的圖像分別交于點D,E,F,求得 ,,根據點G的縱坐標大于點E的縱坐標,點E的縱坐標為,得到,即可推出.
(1)①∵D(1,),E(2,),F(3,),且過點A,B,C分別作與軸平行的直線,,,
∴A(1,0),B(2,0),C(3,0),
∴AB=BC=1,
過點E作EM⊥AD,過點F作FN⊥BE,
∴∠DME=ENF=90°,
∵∥,
∴∠EDM=∠FEN,
∴△DME≌△ENF,
∴DM=EN,
∴,
∴,
故答案為:=;
②過點E作EM⊥AD,過點F作FN⊥BE,
∴, ,
∵,, (),
∴DM=2,EN=2,
∴DM=EN,
∵∥,
∴∠EDM=∠FEN,
∵∠DME=ENF=90°,
∴△DME≌△ENF,
∴AB=BC;
(2),
連接直線DF交直線于G,
∵點A,B,C的橫坐標分別為,n,(),
∴點D,G,F的橫坐標分別為,n,(),AB=BC,
∴D(n-1,),E(n,),F(n+1,) ,
∴,
∵直線,,與反比例函數()的圖像分別交于點D,E,F,
∴ ,,
又∵點G的縱坐標大于點E的縱坐標,點E的縱坐標為,
∴,
∴.
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【題目】已知 CD 是經過∠BCA 頂點 C 的一條直線,CA=CB.E、F 分別是直線 CD 上兩點(不 重合),且∠BEC=∠CFA=∠a
(1)若直線 CD 經過∠BCA 的內部,且 E、F 在射線 CD 上,請解決下面問題:
①若∠BCA=90°,∠a=90°,請在圖 1 中補全圖形,并證明:BE=CF,EF=;
②如圖 2,若 0°<∠BCA<180°,請?zhí)砑右粋關于∠a 與∠BCA 關系的條件 , 使①中的兩個結論仍然成立;
(2)如圖 3,若直線 CD 經過∠BCA 的外部,∠a=∠BCA,請寫出 EF、BE、AF 三條線 段數量關系(不要求證明).
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【題目】如圖,港口A在觀測站O的正東方向,OA=4km,某船從港口A出發(fā),沿北偏東15°方向航行一段距離后到達B處,此時從觀測站O處測得該船位于北偏東60°的方向,求該船航行的距離(即AB的長).
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【題目】如圖,把拋物線y=x2平移得到拋物線m,拋物線m經過點A(﹣6,0)和原點O(0,0),它的頂點為P,它的對稱軸與拋物線y=x2交于點Q,則圖中陰影部分的面積為________.
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【題目】如圖,在□ABCD中,點E是邊AD上一點,且AE=AB.
(1)作∠BCD的角平分線CF,交AD于F點,交BE于G點;(尺規(guī)作圖,保留痕跡,不寫畫法)
(2)在(1)的條件下,
①求∠BGC的度數;
②設AB=a,BC=b,則線段EF= (用含a,b的式子表示);
③若AB=10,CF=12,求BE的長.
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【題目】如圖,是一個計算裝置示意圖,A、B是數據輸入口,C是計算輸出口,計算過程是由A、B分別輸入自然數m和n,經計算后得自然數K由C輸出,此種計算裝置完成的計算滿足以下三個性質:
(1)若A、B分別輸入1,則輸出結果為1;
(2)若A輸入任何固定的自然數不變,B輸入自然數增大1,則輸出結果比原來增大2;
(3)若B輸入任何固定的自然數不變,A輸入自然數增大1,則輸出結果為原來的2倍。
試問:(1)若A輸入1,B輸入自然數4,輸出結果為 。
(2)若B輸入1,A輸入自然數5,輸出結果為 。
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【題目】體育委員統(tǒng)計了全班同學60秒跳繩的次數,并列出下面的頻數分布
次數 | 60≤x<80 | 80≤x<100 | 100≤x<120 |
頻數 | 1 | 2 | 25 |
次數 | 120≤x<140 | 140≤x<160 | 160≤x<180 |
頻數 | 15 | 5 | 2 |
(1)全班有多少學生?
(2)組距是多少?組數是多少
(3)跳繩次數x在100≤x<140范圍的學生占全班學生的百分之幾?
(4)畫出適當的統(tǒng)計圖表示上面的信息.
(5)你怎樣評價這個班的跳繩成績?
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【題目】要設計一幅寬20cm,長30cm的矩形圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為2∶3,如果要使所有彩條所占面積為原矩形圖案面積的三分之一,應如何設計每個彩條的寬度?
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【題目】在平面直角坐標系中,我們規(guī)定:點關于“的衍生點”,,其中為常數且,如:點(,)關于“的衍生點”,即,即.
(1)求點關于“的衍生點” 的坐標;
(2)若點關于“的衍生點” ,求點的坐標;
(3)若點在軸的正半軸上,點關于“的衍生點” ,點關于“的衍生點” ,且線段的長度不超過線段長度的一半,請問:是否存在值使得到軸的距離是到軸距離的倍?若存在,請求出的值;若不存在,請說明理由.
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