一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字的和是8,把這個(gè)兩位數(shù)加上18,結(jié)果恰好成為數(shù)字對(duì)調(diào)后組成的兩位數(shù),求這個(gè)兩位數(shù).設(shè)個(gè)位數(shù)字為x,十位數(shù)字為y,所列方程組正確的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十四章14.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
小明在外地從一個(gè)景點(diǎn)回賓館,在一個(gè)岔路口迷了路,問了4個(gè)人得到下面四種回答,其中能確定賓館位置的是( 。
離這兒還有3km
沿南北路一直向南走
C.沿南北路走3km
D.沿南北路一直向南走3km
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十章10.3三元一次方程組練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列是三元一次方程組的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十章10.4列方程組解應(yīng)用題練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
成渝路內(nèi)江至成都全長(zhǎng)170千米,一輛小汽車和一輛客車同時(shí)從內(nèi)江、成都兩地相向開出,經(jīng)過1小時(shí)10分鐘相遇.相遇時(shí),小汽車比小客車多行駛20千米.設(shè)小汽車和客車的平均速度分別為x千米/小時(shí)和y千米/小時(shí),則下列方程組正確的是( )
【選項(xiàng)】
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十章10.4列方程組解應(yīng)用題練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖①,在第一個(gè)天平上,砝碼A的質(zhì)量等于砝碼B加上砝碼C的質(zhì)量;如圖②,在第二個(gè)天平上,砝碼A加上砝碼B的質(zhì)量等于3個(gè)砝碼C的質(zhì)量,則砝碼A與砝碼C的質(zhì)量之比為( )
A.1:2 B.2:l C.1:3 D.3:2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十章10.4列方程組解應(yīng)用題練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
某單位組織34人分別到井岡山和瑞金進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,到井岡山的人數(shù)是到瑞金的人數(shù)的2倍多1人,求到兩地的人數(shù)各是多少?設(shè)到井岡山的人數(shù)為x人,到瑞金的人數(shù)為y人,請(qǐng)列出滿足題意的方程組是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第七章7.2棱柱的側(cè)面展開圖練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)幾何體的展開圖如圖所示,這個(gè)幾何體是( 。
A.三棱柱 B.三棱錐 C.四棱柱 D.四棱錐
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第五章5.9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,直線y=x與拋物線y=x2﹣x﹣3交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作直線PQ⊥x軸,交直線y=x于點(diǎn)Q,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,則線段PQ的長(zhǎng)度隨m的增大而減小時(shí)m的取值范圍是( 。
A.x<﹣1或x> B.x<﹣1或<x<3 C.x<﹣1或x>3 D.x<﹣1或1<x<3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第四章4.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•鎮(zhèn)江模擬)已知矩形ABCD的一邊長(zhǎng)為20,另一邊長(zhǎng)為a(a<20)剪下一個(gè)正方形,剩下一個(gè)矩形,稱為第一次操作;在剩下的矩形紙片中再剪下一個(gè)正方形,剩下一個(gè)矩形,稱為第二次操作;若在第3次操作后,剩下的矩形為正方形,則a的值為( )
A.5 B.5、8 C.5、8、15 D.5、8、12、15
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