如圖所示的空間分布I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個(gè)區(qū)域，各邊界面相互平行，I區(qū)域存在勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度，方向垂直邊界面向右．Ⅱ、Ⅳ區(qū)域存在勻強(qiáng)磁場，磁場的方向分別為垂直紙面向外和垂直紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度分別為，Ⅲ區(qū)域內(nèi)無電磁場。四個(gè)區(qū)域?qū)挾确謩e為．一質(zhì)量、電荷量的粒子從O點(diǎn)由靜止釋放，粒子的重力忽略不計(jì)．
求：
【小題1】粒子離開I區(qū)域時(shí)的速度大小v；
【小題2】粒子在Ⅲ區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t；
【小題3】（此問省示范高中學(xué)生必做，其他學(xué)校學(xué)生不做）粒子離開區(qū)域Ⅳ時(shí)速度與磁場邊界面的夾角α．

【小題1】
【小題2】
【小題3】解析:


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某地由于引入一種植物，對(duì)該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響。


科研工作者對(duì)此進(jìn)行了多項(xiàng)研究。請(qǐng)分析回答下列問題：    
（1）某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示，則此樣方內(nèi)該植物的
數(shù)量應(yīng)記為__________株。
（2）用樣方法對(duì)該植物和本地原有四種植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表（單位：株／m2）。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的坐標(biāo)圖中繪出該
引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標(biāo)注引入植物）。

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個(gè)原因是______________。
（4）某研究小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物，把
該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混
合種植，并繪制出兩個(gè)種群的增長速率曲線
（如右圖）。下列相關(guān)敘述中不正確的是
____________.       
A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少
B．t1～t3時(shí)間內(nèi)，甲種群的增長曲線呈“S”
型
C．t2、t4時(shí)，甲、乙的數(shù)量分別達(dá)到最大
D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
（5）研究小組利用該植物又進(jìn)行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實(shí)驗(yàn)田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計(jì)平均單株莢果數(shù)量、每個(gè)莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如下表。

結(jié)果反映的規(guī)律之一是：平均單株結(jié)豆莢數(shù)____________；結(jié)果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，空間分布著寬為L，垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場．一金屬線框從磁場左邊界勻速向右通過磁場區(qū)域．規(guī)定逆時(shí)針方向?yàn)殡娏鞯恼较�，則感應(yīng)電流隨位移變化的關(guān)系圖（i-x）正確的是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，空間分布著寬為L，垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場．一金屬線框從磁場左邊界勻速向右通過磁場區(qū)域．規(guī)定逆時(shí)針方向?yàn)殡娏鞯恼较�，則感應(yīng)電流隨位移變化的關(guān)系圖（i-x）正確的是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，空間分布著寬為L，垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場．一金屬線框從磁場左邊界勻速向右通過磁場區(qū)域．規(guī)定逆時(shí)針方向?yàn)殡娏鞯恼较�，則感應(yīng)電流隨位移變化的關(guān)系圖（i-x）正確的是

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