如圖，中，分別是的中點(diǎn)，平分，交于點(diǎn)，若，則的長(zhǎng)是（    ）.

A．2                B．3              C．              D．4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列 6 個(gè)實(shí)數(shù)中：①3.14；②﹣0.102030405…；③0.；④            ；⑤      ；⑥ð．其中無(wú)理數(shù)的 個(gè)數(shù)共有（   ）

A．2 個(gè) B．3 個(gè) C．4 個(gè) D．5 個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較大�。�     ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC 中，∠A=90°，AB=AC，O 是 BC 的中點(diǎn)，如果在 AB 和 AC 上分別有一個(gè)動(dòng) 點(diǎn) M、N 在移動(dòng)，且在移動(dòng)時(shí)保持 AN=BM．

（1）請(qǐng)你判斷△OMN 的形狀，并說(shuō)明理由． 若 BC=2 ，則 MN 的最小值為    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校在“校園十佳歌手”比賽上，六位評(píng)委給1號(hào)選手的評(píng)分如下：90，96，91，96，95，94．那么，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（    ）

A.96，94.5                        B.96，95     

C.95，94.5                        D.95，95

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，根據(jù)四邊形的不穩(wěn)定性制作的邊長(zhǎng)均為的可活動(dòng)菱形衣架，若墻上釘子間的距離，則_______．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，畫(huà)出關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的，并寫(xiě)出的各頂點(diǎn)、和的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，有以下結(jié)論：①abc＞0，②a﹣b+c＜0，③2a=b，④4a+2b+c＞0，⑤若點(diǎn)（﹣2，y1）和（﹣，y2）在該圖象上，則y1＞y2．其中正確的結(jié)論是　　　　　　（填入正確結(jié)論的序號(hào)）．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們興致勃勃地探討著利用不同畫(huà)圖工具畫(huà)角的平分線的方法．

小惠說(shuō)：如圖1，我用相同的兩塊含30° 角的直角三角板可以畫(huà)角的平分線．畫(huà)法如下：

（1）在∠AOB 的兩邊上分別取點(diǎn)M，N，使OM=ON；

（2）把直角三角板按如圖所示的位置放置，兩斜邊交于點(diǎn)P．

射線OP是∠AOB的平分線．

小旭說(shuō)：我只用刻度尺就可以畫(huà)角平分線．

請(qǐng)你也參與探討，解決以下問(wèn)題：

（1）小惠的做法正確嗎？說(shuō)明理由；

（2）請(qǐng)你和小旭一樣，只用刻度尺畫(huà)出圖2中∠QRS的平分線，并簡(jiǎn)述畫(huà)圖的過(guò)程．

 


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同步練習(xí)冊(cè)答案