【題目】若xm+1+1+2（m﹣1）x+1＝0是關(guān)于x的一元二次方程，則m的值是（　�。�

A.﹣1B.0C.1D.2

【答案】C

【解析】

根據(jù)一元二次方程的定義求解，可得答案．

由xm+1+1+2（m﹣1）x+1＝0是關(guān)于x的一元二次方程，得：

m+1＝2，

解得m＝1，

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在長(zhǎng)方形ABCD中，AB=CD=10cm，BC=AD=8cm，動(dòng)點(diǎn)P以1cm/s的速度從A點(diǎn)出發(fā)，沿A→B→C→D路線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D停止，動(dòng)點(diǎn)Q以2cm/s的速度從D點(diǎn)出發(fā)，沿D→C→B→A路線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A停止，兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，6s后P、Q同時(shí)改變速度，點(diǎn)P的速度為2cm/s，點(diǎn)Q的速度為1cm/s， 當(dāng)點(diǎn)Q出發(fā)_____秒時(shí)，點(diǎn)P與點(diǎn)Q在運(yùn)動(dòng)路線上相距的路程為26cm.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知三角形的兩邊分別為3和7，則此三角形的第三邊可能是（ ）

A. 3B. 4C. 6D. 10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：(-s)7÷(-s)5 =____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線與x軸交于A(-1,0)、B(3,0)兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C(0,3).

（1）求該拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；

（2）設(shè)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t（0＜t＜3），過(guò)點(diǎn)P作PD⊥BC于點(diǎn)D. ① 求線段PD的長(zhǎng)的最大值；② 當(dāng)BD=2CD時(shí)，求t的值；

（3）若點(diǎn)Q是拋物線的對(duì)稱軸上的動(dòng)點(diǎn)，拋物線上存在點(diǎn)M，使得以B、C、Q、M為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形，請(qǐng)求出所有滿足條件的點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：（y3）2+（y2）3=____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一根可伸縮的魚(yú)竿，魚(yú)竿是用10節(jié)大小不同的空心套管連接而成．閑置時(shí)魚(yú)竿可收縮，完全收縮后，魚(yú)竿長(zhǎng)度即為第1節(jié)套管的長(zhǎng)度（如圖1所示）：使用時(shí)，可將魚(yú)竿的每一節(jié)套管都完全拉伸（如圖2所示）．圖3是這跟魚(yú)竿所有套管都處于完全拉伸狀態(tài)下的平面示意圖．已知第1節(jié)套管長(zhǎng)50cm，第2節(jié)套管長(zhǎng)46cm，以此類(lèi)推，每一節(jié)套管均比前一節(jié)套管少4cm．完全拉伸時(shí)，為了使相鄰兩節(jié)套管連接并固定，每相鄰兩節(jié)套管間均有相同長(zhǎng)度的重疊，設(shè)其長(zhǎng)度為xcm．

（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出第5節(jié)套管的長(zhǎng)度；

（2）當(dāng)這根魚(yú)竿完全拉伸時(shí)，其長(zhǎng)度為311cm，求x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知x＝1是方程mx2+2mx+3＝0的一個(gè)解，則m的值是__．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【題目】如圖所示的105（行列）的數(shù)陣，是由一些連續(xù)奇數(shù)組成的，形如圖框中的四個(gè)數(shù)，設(shè)第一行的第一個(gè)數(shù)為．

（1）用含的式子表示另外三個(gè)數(shù)；

（2）若這樣框中的四個(gè)數(shù)的和是200，求出這四個(gè)數(shù)；

（3）是否存在這樣的四個(gè)數(shù)，它們的和為246？為什么？

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