計算的結果是（    ）

A．           B．2       C．4     D．12

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


在平整的地面上，有若干個完全相同的棱長為10cm的小正方體堆成一個幾何體，如圖4所示.（1）這個幾何體由     個小正方體組成，請畫出這個幾何體的三視圖.

 


主視圖             左視圖            俯視圖

（2）如果在這個幾何體的表面噴上黃色的漆，則在所有的小正方體中，有      個正方體只有一個面是黃色，有      個正方體只有兩個面是黃色，有      個正方體只有三個面是黃色.

（3）若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體，如果保持俯視圖和左視圖不變，最多可以再添加幾個小正方體.這時如果要重新給這個幾何體表面噴上紅漆，需要噴漆的面積比原幾何體增加還是減少了？增加或減少了多少cm2？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


寫出一個一元一次方程，使它的解是：                              。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


某超市的水果價格如下表所示：

品種

蘋果

西瓜

橘子

梨

香蕉

價格（元/千克）

4.0

3.2

1.8

2.0

3.6

  （1）根據(jù)超市的水果價格，請你敘述方程15－（3.2ｘ+2.0×2）＝1.4所表示的實際意義；

  （2）請你再根據(jù)表中提供的信息，提出一個新的問題，并用方程的有關知識解決.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


小紅設計了一個計算程序，并按此程序進行了兩次計算．在計算中輸入了不同的值，但一次沒有結果，另一次輸出的結果是42，則這兩次輸入的值不可能是（    ）

A．，    B．，     C．，    D．，

 


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


，和分別可以按如圖所示方式“分裂”成2個、3個和4個連續(xù)奇數(shù)的和，也能按此規(guī)律進行“分裂”，則“分裂”出的奇數(shù)中最大的是(    )

A、41       B、39     C、31       D、29

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


下面是一個簡單的數(shù)值運算程序，當輸入的值為2時，輸出的數(shù)值是                ．

 


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


–12-.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


若，則關于x的一元二次方程的根的情況是（    ）

A 沒有實數(shù)根                           B有兩個相等的實數(shù)根

C有兩個不相等的實數(shù)根                 D無法判斷

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