【題目】.A,B,C為數(shù)軸上三點,若點C到點A的距離是點C到點B的距離的2倍,我們就稱點C是【A,B】的和諧點.例如:圖1中,點A表示的數(shù)為-1,點B表示的數(shù)為2。表示1的點C到點A的距離是2,到點B的距離是1.那么點C是【A,B】的和諧點;又如,表示0的點D到點A的距離是1,到點B的距離是2,那么點D就不是【A,B】的和諧點,但點D是【B,A】的和諧點
(1)若數(shù)軸上M,N兩點所表示的數(shù)分別為且滿足,請求
出【M,N】的和諧點表示的數(shù);
(2)如圖2,A,B在數(shù)軸上表樂的數(shù)分別為-40和20,現(xiàn)有一點P從點B出發(fā)向左運動
①若點P到達(dá)點A停止,則當(dāng)P點運動多少個單位時P,A,B中恰有一個點為其余兩點的和諧點?
②若點P到達(dá)點A后繼續(xù)向左運動,是否存在使得P,A,B中恰有一個點為其余兩點的和諧點的情況?若存在,請直接寫出此時PB的距離,若不存在,請說明理由.
【答案】見解析
【解析】試題分析:(1)由題意得出m=-2,n=4,設(shè)【M、N】的和諧點表示的數(shù)為x,根據(jù)和諧點的定義可列方程x-(-2)=2(4-x),解出x=2;(2)①分四種情況討論,1.P是【A、B】的和諧點;2.P是【B、A】是和諧點; 3.B是【A、P】的和諧點;4.A為【B、P】的和諧點,分別列出方程解出y,計算出P點運動的單位即可;②分四種情況討論:1.當(dāng)點P是【B、A】的和諧點,2.當(dāng)點A是【P、B】的和諧點,3.當(dāng)點A是【B、P】的和諧點,4.當(dāng)點B是【P、A】的和諧點,分別計算出PB即可.
試題解析:
解:(1)由題意得:m=-2,n=4,
設(shè)【M、N】的和諧點表示的數(shù)為x,
∴x-(-2)=2(4-x),x=2.
∴【M、N】的和諧點表示的數(shù)為2;
(2)①設(shè)點P表示的數(shù)為y,分四種情況:
1.P是【A、B】的和諧點,
由題意,得y-(-40)=2(20-y),
解得y=0,
20-0=20;
2.P是【B、A】是和諧點,
由題意,得20-y=2[y-(-40)],
解得y=-20,
20-(-20)=40;
3.B是【A、P】的和諧點,
由題意,得20-(-40)=2(20-y),
解得y=-10,
20-(-10)=30;
4.A為【B、P】 的和諧點,
由題意,得20-(-40)=2[y-(-40)],
解得y=-10,
20-(-10)=30.
綜上可知,當(dāng)P點運動20或40或30個單位時,P、A和B中恰有一個點為其余兩點的和諧點.
(3)當(dāng)點P是【B、A】的和諧點,PB=120;
當(dāng)點A是【P、B】的和諧點,PB=180;
當(dāng)點A是【B、P】的和諧點,PB=90;
當(dāng)點B是【P、A】的和諧點,PB=120.
綜上,PB距離為80或120或180時,P、A、B中恰有一個點為其余兩點的和諧點.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在體育課上,九年級2名學(xué)生各練習(xí)10次立定跳遠(yuǎn),要判斷哪一名學(xué)生的成績比較穩(wěn)定,通常需要比較這2名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績的( )
A.方差B.平均數(shù)C.頻率分布D.眾數(shù)
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點P(2,1)與點Q(2,﹣1),下列描述正確是( )
A. 關(guān)于x軸對稱 B. 關(guān)于y軸對稱 C. 關(guān)于原點對稱 D. 都在y=2x的圖象上
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【題目】如圖,將等腰直角三角板放在正方形ABCD的頂點B處,且三角板中BE=EF.連AE,再作EG⊥AE且EG=AE.繞點B旋轉(zhuǎn)三角板,并保證線段FG與正方形的邊CD交于點H.
(1)求證:△ABE≌△GFE.
(2)當(dāng)DH取得最小值時,求∠ABE的度數(shù).
(3)當(dāng)三角板有兩個頂點在邊BC上時,求 的值.
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【題目】如圖,矩形ABCD的對角線相交于點O,AE平分∠BAD交BC于E,若∠CAE=15°,則∠AEO=( )
A.30°
B.25°
C.22.5°
D.20
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【題目】如圖,正方形ABCD的面積為4,△ABE是等邊三角形,點E在正方形ABCD內(nèi),在對角線AC上有一點P,使PD+PE的和最小,則這個最小值為( )
A.
B.3
C.4
D.2
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