【題目】如圖,正方形網格中每個小正方形邊長都是1

1)畫出△ABC關于直線1對稱的圖形△A1B1C1;

2)在直線l上找一點P,使PBPC;(要求在直線1上標出點P的位置)

3)在直線l上找一點Q,使點Q到點B與點C的距離之和最。

【答案】1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)詳見解析.

【解析】

1)根據(jù)軸對稱圖形的畫法,找出對稱點連線即可得到△A1B1C1;

2)根據(jù)垂直平分線的性質,作線段BC的垂直平分線,與直線l的交點即所求;

3)根據(jù)最短路徑的相關知識,連接B1C與直線l的交點即所求.

1)如圖,分別作A,B,C關于直線l的對稱點A1,B1,C1連接三點得△A1B1C1

2)如圖,作線段BC的垂直平分線,與直線l的交點P為所求;

3)如圖,B點關于直線l的對稱點為B1,連接B1,C兩點與直線l的交點Q為所求.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,BD是正方形ABCD的對角線,BC=2,邊BC在其所在的直線上平移,將通過平移得到的線段記為PQ,連接PA、QD,并過點QQO⊥BD,垂足為O,連接OA、OP.

(1)請直接寫出線段BC在平移過程中,四邊形APQD是什么四邊形?

(2)請判斷OA、OP之間的數(shù)量關系和位置關系,并加以證明;

(3)在平移變換過程中,設y=SOPB,BP=x(0≤x≤2),求yx之間的函數(shù)關系式,并求出y的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知a+b=1,ab=-1.

(1)計算S2;

(2)請閱讀下面計算S3的過程:

=

=

=

∵a+b=1,ab=-1,

_______.

你讀懂了嗎?請你先填空完成(2)中S3的計算結果;再計算S4;

(3)猜想并寫出, 三者之間的數(shù)量關系(不要求證明,且n是不小于2的自然數(shù)),根據(jù)得出的數(shù)量關系計算S3.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,將直角三角形分割成一個正方形和兩對全等的直角三角形,在中,,;在正方形中,.

探究1

1)小明發(fā)現(xiàn)了求正方形邊長的方法:由題意可得,,因為,所以,解得

探究2

2)小亮發(fā)現(xiàn)了另一種求正方形邊長的方法:連接,利用可以得到的關系.請根據(jù)小亮的思路完成他的求解過程.

探究3

3)請結合小明和小亮得到的結論驗證勾股定理.(注:根據(jù)比例的基本性質,由可得

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知abc=2:3:4,2a+3b﹣2c=10,a﹣2b+3c的值

【答案】16.

【解析】試題根據(jù)比例的性質可設a=2k,b=3k,c=4k,則利用2a+3b-2c=10得到4k+9k-8k=10,解得k=2,于是可求出a、b、c的值,然后計算a-2b+3c的值.

試題解析:∵abc=234,

a=2k,b=3k,c=4k

2a+3b-2c=10,

∴4k+9k-8k=10,解得k=2,

∴a=4,b=6,c=8,

∴a-2b+3c=4-12+24=16

考點:比例的性質.

型】解答
束】
24

【題目】計算

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一元二次方程x2+kx﹣3=0的一個根是x=1,則另一個根是___

【答案】-3.

【解析】

解:x=1是一元二次方程的根,∴12+k×1-3=0,∴k=2,∴x2+2x-3=0,∴(x+3)(x-1)=0,∴x1=-3,x2=1.故答案為:-3.

型】填空
束】
19

【題目】如圖,ABC,AB=8,AC=6,AD=12,DBC的延長線上,ACD∽△BAD,BD的長

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知點關于x軸的對稱點和點關于y軸的對稱點相同,則點關于x軸對稱的點的坐標為( )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=x+1x軸,y軸分別交于B,A兩點,動點P在線段AB上移動,以P為頂點作OPQ=45°x軸于點Q

1)求點A和點B的坐標;

2)比較AOPBPQ的大小,說明理由.

3)是否存在點P,使得OPQ是等腰三角形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AE平分∠BAD,交BCE,過EEF⊥ADF,連接BFAEP,連接PD.

(1)求證:四邊形ABEF是正方形;

(2)如果AB=6,AD=8,求tan∠ADP的值.

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