【題目】計(jì)算：82014×（﹣0.125）2015= ．

【答案】﹣0.125
【解析】原式=82014×（﹣0.125）2014×（﹣0.125）
=（﹣8×0.125）2014×（﹣0.125）
=﹣0.125，
故答案為：﹣0.125．
逆用積的乘方法則、同底數(shù)冪的乘法法則將原式變形為（﹣8×0.125）2014×（﹣0.125），然后再進(jìn)行計(jì)算即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若甲組數(shù)據(jù)的方差比乙組數(shù)據(jù)的方差大，那么下列說(shuō)法正確的是( )

A.甲組數(shù)據(jù)的平均數(shù)比乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)大

B.甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)穩(wěn)定

C.乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定

D.甲、乙組的穩(wěn)定性不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校把學(xué)生學(xué)科的期中、期末兩次成績(jī)分別按40%，60%的比例計(jì)入學(xué)期學(xué)科總成績(jī)．小明期中數(shù)學(xué)成績(jī)是85分，期末數(shù)學(xué)總成績(jī)是90分，那么他的學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)（　�。�

A. 85分 B. 87．5分 C. 88分 D. 90分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，平面直角坐標(biāo)系xOy中，一次函數(shù)y=﹣x+b（b為常數(shù)，b＞0）的圖象與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、B，半徑為4的⊙O與x軸正半軸相交于點(diǎn)C，與y軸相交于點(diǎn)D、E，點(diǎn)D在點(diǎn)E上方．

（1）若直線AB與有兩個(gè)交點(diǎn)F、G．

①求∠CFE的度數(shù)；

②用含b的代數(shù)式表示FG2，并直接寫出b的取值范圍；

（2）設(shè)b≥5，在線段AB上是否存在點(diǎn)P，使∠CPE=45°？若存在，請(qǐng)求出P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地震中里氏震級(jí)增加1級(jí)，釋放的能量增大到原來(lái)的32倍，那么里氏級(jí)地震釋放的能量是3級(jí)地震釋放能量的324倍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若 |a |3， |b| 1 ，且 a b ，那么 a b 的值是（ ）

A. 4B. 2C. 4D. 4或2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等腰三角形有一個(gè)外角是100°，那么它的的頂角的度數(shù)為_____________ .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)拿了兩塊45°的三角尺△MNK、△ACB做了一個(gè)探究活動(dòng)：將△MNK的直角頂點(diǎn)M放在△ABC的斜邊AB的中點(diǎn)處，設(shè)AC=BC=a．

（1）如圖1，兩個(gè)三角尺的重疊部分為△ACM，則重疊部分的面積為 ,周長(zhǎng)為 .

（2）將圖1中的△MNK繞頂點(diǎn)M逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，得到圖2，此時(shí)重疊部分的面積為 ,周長(zhǎng)為 .

2（3）如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖1，圖2的位置，如圖3所示，猜想此時(shí)重疊部分的面積為多少？并試著加以驗(yàn)證．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在反比例函數(shù)y=﹣的圖象上有一動(dòng)點(diǎn)A，連接AO并延長(zhǎng)交圖象的另一支于點(diǎn)B，在第一象限內(nèi)有一點(diǎn)C，滿足AC=BC，當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)時(shí)，點(diǎn)C始終在函數(shù)y=的圖象上運(yùn)動(dòng)．若tan∠CAB=2，則k的值為（　�。�

A. 2 B. 4 C. 6 D. 8

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