【題目】如圖,拋物線經(jīng)過點B3,0),C0,-2),直線Ly軸于點E,且與拋物線交于AD兩點,P為拋物線上一動點(不與A重合).

1)求拋物線的解析式.

2)當點P在直線L下方時,過點PPMx軸交L于點M,PNy軸交L于點N,求PM+PN的最大值.

3)設F為直線L上的點,以E,C,P,F為頂點的四邊形能否構成平行四邊形?若能,求出點F的坐標;若不能,請說明理由.

【答案】1;(2;

3)能,

【解析】

1)把B3,0),C0,-2)代入解方程組即可得到結論;

2)設,

得到,根據(jù)二次函數(shù)的性質即可得到結論;

3)求得,得到,設,①以CE為邊,根據(jù)CE=PF,列方程得到m=1,m=0(舍去),②以CE為對角線,連接PFCEG,CG=GEPG=FG,得到,設,則,列方程得到此方程無實數(shù)根,于是得到結論.

1)把B3,0),C0,-2)代入得,

,

∴拋物線的解析式為:;

2)設,

PMx軸,PNy軸,M,N在直線AD上,

,

,

∴當時,PM+PN的最大值是

3)能,

理由:∵y軸于點E

若以E,C,P,F為頂點的四邊形能構成平行四邊形,

①以CE為邊,∴CEPF,CE=PF,

,

m1=1m2=0(舍去),

CE為對角線,連接PFCEG,

CG=GE,PG=FG

,

,則,

,

m=1,m=0(舍去),

,

綜上所述,

,

ECP,F為頂點的四邊形能構成平行四邊形.

練習冊系列答案
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【題目】重慶一中開展了愛生活愛運動的活動,以鼓勵學生積極參與體育鍛煉.為了解學生每周體育鍛煉時間,學校在活動之前對八年級同學進行了抽樣調査,并根據(jù)調査結果將學生每周的體育鍛煉時間分為3小時、4小時、5小時、6小時、7小時共五種情況.小明根據(jù)調查結構制作了如圖兩幅統(tǒng)計圖,請你結合圖中所給信息解答下列問題:

(整理數(shù)據(jù))

愛生活愛運動的活動結束之后,再次抽查這部分學生的體育鍛煉時間:

一周體育鍛煉時間(小時)

3

4

5

6

7

人數(shù)

3

5

15

a

10

活動之后部分學生體育鍛煉時間的統(tǒng)計表

(分析數(shù)據(jù))

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

活動之前鍛煉時間(小時)

5

5

5

活動之后鍛煉時間(小時)

5.52

b

c

請根據(jù)調查信息

1)補全條形統(tǒng)計圖,并計算a   b   小時,c   小時;

(2)小亮同學在活動之前與活動之后的這兩次調查中,體育鍛煉時間均為5小時,根據(jù)體育鍛煉時間由多到少進行排名統(tǒng)計,請問他在被調查同學中體育鍛煉時間排名靠前的是   (填“活動之前”或“活動之后”),理由是   ;

3)已知八年級共2200名學生,請估算全年級學生在活動結束后,每周體育鍛煉時間至少有6小時的學生人數(shù)有多少人?

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【題目】如圖,已知一次函數(shù)ykx+b的圖象與x軸,y軸分別相交于A,B兩點,且與反比例函數(shù)y交于點C,D.作CEx軸,垂足為ECFy軸,垂足為F.點BOF的中點,四邊形OECF的面積為16,點D的坐標為(4,﹣b).

1)求一次函數(shù)表達式和反比例函數(shù)表達式;

2)求出點C坐標,并根據(jù)圖象直接寫出不等式kx+b的解集.

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【題目】正方形的邊長為,點分別是線段上的動點,連接并延長,交邊,過,垂足為,交邊于點

1)如圖1,若點與點重合,求證:;

2)如圖2,若點從點出發(fā),以的速度沿向點運動,同時點從點出發(fā),以的速度沿向點運動,運動時間為

①設,關于的函數(shù)表達式;

②當時,連接,求的長.

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【題目】我們知道良好的坐姿有利于青少年骨骼生長,有利于身體健康,那么首先要有正確的寫字坐姿,身子上半部坐直,頭部端正、目視前方,兩手放在桌面上,兩腿平放,胸膛挺起,理想狀態(tài)下,如圖1所示,將圖1中的眼睛記為點A,腹記為點B,筆尖記為點D,且BD與桌沿的交點記為點C

1)若∠ADB53°,∠B60°,求ABD的距離及C、D兩點間的距離(結果精確到1cm).

2)老師發(fā)現(xiàn)小紅同學寫字姿勢不正確,眼睛傾斜至圖2的點E,點E正好在CD的垂直平分線上,且∠BDE60°,于是要求其糾正為正確的姿勢.求眼睛所在的位置應上升的距離.(結果精確到1cm

參考數(shù)據(jù):sin53°≈0.80,cos53°≈0.60,.tan53°≈1.33,≈1.41≈1.73

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A.3B.5C.10D.15

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A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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1)本次調查中,王老師一共調查了   名學生;

2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)為了共同進步,王老師從被調查的A類和D類學生中分別選取一名學生進行“兵教兵”互助學習,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.

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(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)若點P(2,n),求PM所在直線的解析式;

(3)PBx軸,B為垂足,CAy軸,BP的延長線交AC于點C,當AMPAPC相似時,請寫出∠AMP與∠BMP的數(shù)量關系,并說明理由.

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