已知兩圓相交于A、B兩點(diǎn)，連心線(xiàn)交AB于E，若AE=cm，則AB=______cm．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9、如圖，已知兩圓相交于CD兩點(diǎn)，AB為兩圓的外公切線(xiàn)，A、B為切點(diǎn)，CD的延長(zhǎng)線(xiàn)交AB于M，若MD=3，CD=9，則AB的長(zhǎng)等于
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的數(shù)學(xué)課堂的片段，回答下面的問(wèn)題．
在學(xué)習(xí)兩圓位置關(guān)系的時(shí)候，王老師請(qǐng)同學(xué)們交流討論以下問(wèn)題，“已知兩圓相交于A、B兩點(diǎn)，AB的長(zhǎng)是6cm，大圓的半徑為5cm，小圓的半徑為
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cm，那么兩圓的圓心距是多少”？同學(xué)們思考片刻，王平同學(xué)舉手回答：“兩圓的圓心距長(zhǎng)是6cm”；李偉同學(xué)回答：“兩圓的圓心距長(zhǎng)是2cm”．還有一些同學(xué)提出了不同看法…
①假如你是王平、李偉的同學(xué)，你對(duì)他倆的回答有何意見(jiàn)？認(rèn)為那位說(shuō)得對(duì)，請(qǐng)說(shuō)出理由；若認(rèn)為不對(duì)，請(qǐng)你畫(huà)出圖形，將正確的解答過(guò)程寫(xiě)出來(lái)．
②通過(guò)這個(gè)問(wèn)題你有何感受？（請(qǐng)用一句話(huà)表示．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀下面的數(shù)學(xué)課堂的片段，回答下面的問(wèn)題．
在學(xué)習(xí)兩圓位置關(guān)系的時(shí)候，王老師請(qǐng)同學(xué)們交流討論以下問(wèn)題，“已知兩圓相交于A、B兩點(diǎn)，AB的長(zhǎng)是6cm，大圓的半徑為5cm，小圓的半徑為數(shù)學(xué)公式cm，那么兩圓的圓心距是多少”？同學(xué)們思考片刻，王平同學(xué)舉手回答：“兩圓的圓心距長(zhǎng)是6cm”；李偉同學(xué)回答：“兩圓的圓心距長(zhǎng)是2cm”．還有一些同學(xué)提出了不同看法…
①假如你是王平、李偉的同學(xué)，你對(duì)他倆的回答有何意見(jiàn)？認(rèn)為那位說(shuō)得對(duì)，請(qǐng)說(shuō)出理由；若認(rèn)為不對(duì)，請(qǐng)你畫(huà)出圖形，將正確的解答過(guò)程寫(xiě)出來(lái)．
②通過(guò)這個(gè)問(wèn)題你有何感受？（請(qǐng)用一句話(huà)表示．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2001年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》（04）（解析版） 題型：填空題

（2001•湖州）如圖，已知兩圓相交于CD兩點(diǎn)，AB為兩圓的外公切線(xiàn)，A、B為切點(diǎn)，CD的延長(zhǎng)線(xiàn)交AB于M，若MD=3，CD=9，則AB的長(zhǎng)等于    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2001年浙江省湖州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2001•湖州）如圖，已知兩圓相交于CD兩點(diǎn)，AB為兩圓的外公切線(xiàn)，A、B為切點(diǎn)，CD的延長(zhǎng)線(xiàn)交AB于M，若MD=3，CD=9，則AB的長(zhǎng)等于    ．

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