【題目】為發(fā)展學生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學生的綜合能力,某學校計劃開設四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法,學校采取隨機抽樣的方法進行問卷調查(每個被調查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門) .對調查結果進行整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中所給信息解答下列問題:
本次調查的學生共有___ 人,在扇形統(tǒng)計圖中,的值是_ ;
將條形統(tǒng)計圖補充完整;
在被調查的選修書法的學生中,有名為女同學,其余為男同學,現要從選修書法的同學中隨機抽取名同學代表學校參加某社區(qū)組織的書法活動,請你用列表或畫樹狀圖的方法.求所抽取的名同學恰好是名男同學和名女同學的概率.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在學校組織的數學競賽中,八(1)班比賽成績分為、、、四個等級,其中相應等級的得分依次記為100分,90分,80分,70分,學校將八(1)班成績現整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖.請你根據以上提供的信息解答下列問題:
(1)請補全條形統(tǒng)計圖
(2)八年級一班競賽成績眾數是________,中位數落在________類.
(3)若該校有1500名學生,請估計該校本次競賽成績?yōu)?/span>類的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC 的頂點分別為 A(-2,2)、B(-4,5)、C(-5,1)和直線 m (直線 m 上各點的橫坐標都為 1).
(1)作出△ABC 關于 軸對稱的圖形△A1B1C1,并寫出點 A1 的坐標;
(2)作出點 C關于直線 m 對稱的點C2 , 并寫出點C2 的坐標;
(3)在軸上找一點P,使 PA+PC的值最小,請直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列每個圖形都是由一些黑點和一些白點按一定的規(guī)律組成的.
(1)根據規(guī)律,第4個圖中有 個白點;第個圖形中,白點和黑點總數的和為 (用表示,為正整數);
(2)有沒有可能黑點比白點少2020個,如果有,求出此時的值;如果沒有,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在矩形AEFD中,點C為EF上一點,點B為FE的延長線上一點,連接CD、AB,.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,連接BD、AC交于點,若,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖2中四個直角三角形,使寫出的每個三角形的面積等于四邊形的.
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【題目】如圖,∠ACB=90°,AC=BC,CD平分∠ACB,點D,E關于CB對稱,連接EB并延長,與AD的延長線交于點F,連接DE,CE.對于以下結論:
①DE垂直平分CB;②AD=BE;③∠F不一定是直角;④EF2+DF2=2CD2.
其中正確的是( )
A.①④B.②③C.①③D.②④
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【題目】如圖,函數y=-x2+x+c(-2020≤x≤1)的圖象記為L1,最大值為M1;函數y=-x2+2cx+1(1≤x≤2020)的圖象記為L2,最大值為M2.L1的右端點為A,L2的左端點為B,L1,L2合起來的圖形記為L.
(1)當c=1時,求M1,M2的值;
(2)若把橫、縱坐標都是整數的點稱為“美點”,當點A,B重合時,求L上“美點”的個數;
(3)若M1,M2的差為,直接寫出c的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在港口A的南偏東37°方向的海面上,有一巡邏艇B,A、B相距20海里,這時在巡邏艇的正北方向及港口A的北偏東67°方向上,有一漁船C發(fā)生故障.得知這一情況后,巡邏艇以25海里/小時的速度前往救援,問巡邏艇能否在1小時內到達漁船C處?
(參考數據:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,sin67°≈,cos67°≈,tan67°≈)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l1:y=﹣x與反比例函數y=的圖象交于A,B兩點(點A在點B左側),已知A點的縱坐標是2:
(1)求反比例函數的表達式;
(2)將直線l1:y=﹣x向上平移后的直線l2與反比例函數y=在第二象限內交于點C,如果△ABC的面積為30,求平移后的直線l2的函數表達式.
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