【題目】請從以下兩個(gè)小題中任選一個(gè)作答,若多選,則按所選做的第一題計(jì)分,
(1)若,則______
(2)鐘面上6點(diǎn)20分時(shí),時(shí)針與分針?biāo)鶚?gòu)成的角的度數(shù)是______度.
【答案】1 70
【解析】
(1)根據(jù)mn=m+3,先化簡2mn+3m-5mn+10,再求出算式的值是多少即可.
(2)因?yàn)殓姳砩系目潭仁前岩粋(gè)圓平均分成了12等份,每一份是30,借助圖形,找出6點(diǎn)20分時(shí)針和分針之間相差的大格數(shù),用大格數(shù)乘30即可.
解:
(1)∵mn=m+3,
∴2mn+3m5mn+10=3m3mn+10=3m3(m+3)+10=3m3m9+10=1;
(2)時(shí)針在鐘面上每分鐘轉(zhuǎn)0.5,分針每分鐘轉(zhuǎn)6,
鐘表上6時(shí)20分鐘時(shí),時(shí)針與分針的夾角可以看成時(shí)針轉(zhuǎn)過6時(shí)0.5×20=10,分針在數(shù)字4上,
鐘表12個(gè)數(shù)字,每相鄰兩個(gè)數(shù)字之間的夾角為30,
6時(shí)20分鐘時(shí)分針與時(shí)針的夾角2×30+10=70,
故在6點(diǎn)20分,時(shí)針和分針的夾角為70;
故答案為:(1)1;(2)70.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請仔細(xì)閱讀下面兩則材料,然后解決問題:
材料1:小學(xué)時(shí)我們學(xué)過,任何一個(gè)假分?jǐn)?shù)都可以化為一個(gè)整數(shù)與一個(gè)真分?jǐn)?shù)的和的形式,同樣道理,任何一個(gè)分子次數(shù)不低于分母次數(shù)的分式都可以化為一個(gè)整式與另一個(gè)分式的和(或差)的形式,其中分式的分子次數(shù)低于分母次數(shù).
如:.
材料2:對于式子,利用換元法,令,.則由于,所以反比例函數(shù)有最大值,且為3.因此分式的最大值為5.
根據(jù)上述材料,解決下列問題:
(1)把分式化為一個(gè)整式與另一個(gè)分式的和的形式,其中分式的分子次數(shù)低于分母次數(shù).
(2)當(dāng)的值變化時(shí),求分式的最大(或最。┲.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】概念學(xué)習(xí)
規(guī)定:如果一個(gè)三角形的三個(gè)角分別等于另一個(gè)三角形的三個(gè)角,那么稱這兩個(gè)三角形互為“等角三角形”.
從三角形不是等腰三角形一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線與對邊相交,頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形,如果分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)為等腰三角形,另一個(gè)與原來三角形是“等角三角形”,我們把這條線段叫做這個(gè)三角形的“等角分割線”.
理解概念
如圖1,在中,,,請寫出圖中兩對“等角三角形”概念應(yīng)用
如圖2,在中,CD為角平分線,,.
求證:CD為的等角分割線.
在中,,CD是的等角分割線,直接寫出的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,若O為BC邊的中點(diǎn),則必有:AB2+AC2=2AO2+2BO2成立.依據(jù)以上結(jié)論,解決如下問題:如圖,在矩形DEFG中,已知DE=4,EF=3,點(diǎn)P在以DE為直徑的半圓上運(yùn)動(dòng),則PF2+PG2的最小值為( 。
A. B. C. 34 D. 10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某游樂場一轉(zhuǎn)角滑梯如圖所示,滑梯立柱AB、CD均垂直于地面,點(diǎn)E在線段BD上,在C點(diǎn)測得點(diǎn)A的仰角為30°,點(diǎn)E的俯角也為30°,測得B、E間距離為10米,立柱AB高30米.求立柱CD的高(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明家1至6月份的用水量統(tǒng)計(jì)如圖所示,關(guān)于這組數(shù)據(jù),下列說法錯(cuò)誤的是( ).
A、眾數(shù)是6噸 B、平均數(shù)是5噸 C、中位數(shù)是5噸 D、方差是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,點(diǎn)D在等邊△ABC的邊AB上,作DG∥BC,交AC于點(diǎn)G,點(diǎn)F在邊AC上,連接DF并延長,交BC的延長線于點(diǎn)E,F(xiàn)E=FD.求證:AD=CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,利用直尺和圓規(guī)完成如下操作:
①作∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D;
②作邊AB的垂直平分線EF,EF與AD相交于P點(diǎn);
③連接PB、PC,
請你觀察所作圖形,解答下列問題:
(1)線段PA、PB、PC之間的大小關(guān)系是________;
(2)若∠ABC=68°,求∠BPC的度數(shù).
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