如圖，在平行四邊形ABCD中，∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)E，過點(diǎn)A作BE的垂線交BE于點(diǎn)F，交BC于點(diǎn)G，連接EG，求證：四邊形ABGE是菱形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：北京市順義區(qū)2018屆九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷 題型：填空題

如圖標(biāo)記了△ABC與△DEF邊、角的一些數(shù)據(jù)，如果再添加一個(gè)條件使△ABC∽△DEF，那么這個(gè)條件可以是________．（只填一個(gè)即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：山西省太原市2018-2019學(xué)年七年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷 題型：解答題

綜合與實(shí)踐

問題情境：在棱長(zhǎng)為1的正方體右側(cè)拼搭若干個(gè)棱長(zhǎng)小于或等于1的其它正方體，使拼成的立體圖形為一個(gè)長(zhǎng)方體．如圖1，是兩個(gè)棱長(zhǎng)為1的正方體搭成的長(zhǎng)方體，圖2是從上面看這個(gè)長(zhǎng)方體得到的平面圖形，它由兩個(gè)正方形組成．

操作探究：

(1)如圖3是在棱長(zhǎng)為1的正方體右側(cè)拼搭了4個(gè)棱長(zhǎng)小于1的正方體形成的長(zhǎng)方體，請(qǐng)畫出從上面看這個(gè)長(zhǎng)方體得到的平面圖形；

(2)已知一個(gè)長(zhǎng)方體是按上述方式拼成的，組成它的正方體不超過10個(gè)，且若從上面看這個(gè)長(zhǎng)方體得到的平面圖形由4個(gè)正方形組成．

請(qǐng)從A，B兩題中任選一題作答，我選擇　 　題．

A．請(qǐng)畫出從上面看這個(gè)長(zhǎng)方體得到的平面圖形．（請(qǐng)畫出所有可能的圖形）

B．請(qǐng)畫出從上面看這個(gè)長(zhǎng)方體得到的平面圖形．（請(qǐng)畫出所有可能的圖形，并在所畫圖形的下方直接寫出拼成該長(zhǎng)方體所需的正方體的總個(gè)數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：山西省太原市2018-2019學(xué)年七年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷 題型：單選題

下列運(yùn)算正確的是（　�。�

A. （﹣1）2018=﹣1 B. 32=3×2=6

C. （﹣1）×（﹣3）=3 D. ﹣3﹣2=﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：陜西省榆林市定邊縣2019屆九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷 題型：解答題

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，過點(diǎn)C的直線MN∥AB，D為AB邊上一點(diǎn)，過點(diǎn)D作DE⊥BC，交直線MN于E，垂足為F，連接CD、BE．

（1）求證：CE=AD；

（2）當(dāng)D在AB中點(diǎn)時(shí)．

①求證：四邊形BECD是菱形；

②當(dāng)∠A為多少度時(shí)，四邊形BECD是正方形？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：陜西省榆林市定邊縣2019屆九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷 題型：解答題

解方程：x2﹣5x+3=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：陜西省榆林市定邊縣2019屆九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷 題型：單選題

小紅上學(xué)要經(jīng)過兩個(gè)十字路口，每個(gè)路口遇到紅、綠燈的機(jī)會(huì)都相同，小紅希望上學(xué)時(shí)經(jīng)過每個(gè)路口都是綠燈，但實(shí)際這樣的機(jī)會(huì)是（　�。�

A.  B.  C.  D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：北京市房山區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷 題型：解答題

計(jì)算下列各題：

（1）（a+1+）•；

（2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：江蘇省宿遷市沭陽縣2017-2018學(xué)年七年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷 題型：解答題

ab是新規(guī)定的一種運(yùn)算法則：ab=a2+ab，例如3（﹣2）=32+3×（﹣2）=3．

（1）求（﹣3）5的值；

（2）若（﹣2）x=6，求x的值；

（3）若3（2x）=﹣4+x，求x的值．

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