【題目】小明發(fā)明了一個魔術盒，當任意實數(shù)對（a，b）進入其中時，會得到一個新的實數(shù)：a2+b﹣1，例如把（3，﹣2）放入其中，就會得到32+（﹣2）﹣1=6．那么如果將實數(shù)對（m，﹣2m）放入其中，得到實數(shù)2，則m= ．

【答案】3或﹣1

【解析】

試題分析：根據(jù)題意得：m2﹣2m﹣1=2，整理得：m2﹣2m﹣3=0，即（m﹣3）（m+1）=0，解得：m=3或﹣1.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】小星同學在“百度”搜索引擎中輸入“中國夢，我的夢”，搜索到與之相關的結果的條數(shù)約為617000000，這個數(shù)用科學記數(shù)法表示為 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】孫楊正在為備戰(zhàn)第15屆游泳世錦賽而刻苦訓練．為判斷他的成績是否穩(wěn)定，教練要對他10次訓練的成績進行統(tǒng)計分析，則教練需了解10次成績的（ ）

A．眾數(shù) B．方差 C．平均數(shù) D．頻數(shù)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】【觀察發(fā)現(xiàn)】

如圖1，四邊形ABCD和四邊形AEFG都是正方形，且點E在邊AB上，連接DE和BG，猜想線段DE與BG的數(shù)量關系，以及直線DE與直線BG的位置關系．（只要求寫出結論，不必說出理由）

【深入探究】

如圖2，將圖1中正方形AEFG繞點A逆時針旋轉一定的角度，其他條件與觀察發(fā)現(xiàn)中的條件相同，觀察發(fā)現(xiàn)中的結論是否還成立？請根據(jù)圖2加以說明．

【拓展應用】

如圖3，直線l上有兩個動點A、B，直線l外有一點O，連接OA，OB，OA，OB長分別為、4，以線段AB為邊在l的另一側作正方形ABCD，連接OD．隨著動點A、B的移動，線段OD的長也會發(fā)生變化，在變化過程中，線段OD的長是否存在最大值？若存在，求出這個最大值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的邊長為4，點E在對角線BD上，且∠BAE=22.5°，EF⊥AB，垂足為F，則EF的長為（ ）

A．1 B． C．4﹣2 D．3﹣4

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【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=3，AD=1，點P在線段AB上運動，設AP=x，現(xiàn)將紙片折疊，使點D與點P重合，得折痕EF（點E、F為折痕與矩形邊的交點），再將紙片還原．

（1）當點E與點A重合時，折痕EF的長為 ；

（2）寫出使四邊形EPFD為菱形的x的取值范圍，并求出當x=2時菱形的邊長；

（3）令EF2=y，當點E在AD、點F在BC上時，寫出y與x的函數(shù)關系式（寫出x的取值范圍）．

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【題目】若點P是第三象限內的點，且點P到x軸的距離是4，到y(tǒng)軸的距離是3，則點P的坐標是（　�。�

A. （﹣4，-3） B. （4，﹣3） C. （﹣3，-4） D. （3，﹣4）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】點P（﹣1，5）所在的象限是（ ）．

A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列命題：①長度相等的弧是等弧；②任意三點確定一個圓；③相等的圓心角所對的弦相等；④外心在三角形的一條邊上的三角形是直角三角形，其中真命題共有（ ）

A．1個 B．2個 C．3個 D．0個

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