【題目】某校為了解學(xué)生對第二十屆中國哈爾濱冰雪大世界主題景觀的了解情況,在全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成如圖的不完整的兩幅統(tǒng)計圖:

(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生;

(2)通過計算補(bǔ)全條形圖;

(3)若該學(xué)校共有名學(xué)生,請你估計該學(xué)校選擇比較了解項目的學(xué)生有多少名?

【答案】1)本次調(diào)查共抽取了名學(xué)生;(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,如圖見解析;(3)估計該學(xué)校選擇比較了解項目的學(xué)生有

【解析】

1)根據(jù)非常了解的人數(shù)與調(diào)查總數(shù)的占比求出調(diào)查總數(shù)即可;

2)用調(diào)查總數(shù)非常了解比較了解不了解=不大了解,計算出然后補(bǔ)全條形圖即可;

3)用該學(xué)校的總?cè)藬?shù)×比較了解的占比,即可計算.

1(名)

本次調(diào)查共抽取了名學(xué)生.

2(名)

了解程度是不太了解的學(xué)生有名.

補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,如圖

3(名)

估計該學(xué)校選擇比較了解項目的學(xué)生有名.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】甲、乙兩種商品原來的單價和為100元因市場變化,甲商品降價10%乙商品提價40%,調(diào)價后兩種商品的單價和比原來的單價和提高了20%甲、乙兩種商品原來的單價各是多少?

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【題目】如圖,在正方形和正方形中,點上,,將正方形繞點順時針旋轉(zhuǎn),得到正方形,此時點上,連接,則( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖已知點A (﹣2,4)和點B (1,0)都在拋物線y=mx2+2mx+n上.

(1)求m、n;

(2)向右平移上述拋物線,記平移后點A的對應(yīng)點為A′,點B的對應(yīng)點為B′,若四邊形A A′B′B為菱形,求平移后拋物線的表達(dá)式;

(3)記平移后拋物線的對稱軸與直線AB′的交點為點C,試在x軸上找點D,使得以點B′、C、D為頂點的三角形與△ABC相似.

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【題目】已知:如圖①,在ABCD中,O為對角線BD的中點.過O的直線MN交直線AB于點M,交直線CD于點N;過O的另一條直線PQ交直線AD于點P,交直線BC于點Q,連接PN、MQ

1)試證明PONQOM全等;

2)若點O為直線BD上任意一點,其他條件不變,則PONQOM又有怎樣的關(guān)系?試就點O在圖②所示的位置,畫出圖形,證明你的猜想;

3)若點O為直線BD上任意一點(不與點BD重合),設(shè)ODOBk,PNx,MQy,則yx之間的函數(shù)關(guān)系式為   

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【題目】如圖,二次函數(shù)y=x24x的圖象與x軸、直線y=x的一個交點分別為點AB,CD是線段OB上的一動線段,且CD=2,過點C、D的兩直線都平行于y軸,與拋物線相交于點F、E,連接EF

1)點A的坐標(biāo)為   ,線段OB的長=   ;

2)設(shè)點C的橫坐標(biāo)為m

當(dāng)四邊形CDEF是平行四邊形時,求m的值;

連接ACAD,求m為何值時,ACD的周長最小,并求出這個最小值.

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【題目】近期豬肉價格不斷走高,引起市民與政府的高度關(guān)注,當(dāng)市場豬肉的平均價格達(dá)到一定的單價時,政府將投入儲備豬肉以平抑豬肉價格.

1從今年年初至5月20日,豬肉價格不斷走高,5月20日比年初價格上漲了60%,某市民在今年5月20日購買2.5千克豬肉至少要花100元錢,那么今年年初豬肉的最低價格為每千克多少元?

25月20日豬肉價格為每千克40元,5月21日,某市決定投入儲備豬肉,并規(guī)定其銷售價格在5月20日每千克40元的基礎(chǔ)上下調(diào)a%出售,某超市按規(guī)定價出售一批儲備豬肉,該超市在非儲備豬肉的價格仍為40元的情況下,該天的兩種豬肉總銷量比5月20日增加了a%,且儲備豬肉的銷量占總銷量的,兩種豬肉銷售的總金額比5月20日提高了,求a的值.

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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=圖象交于A(2,1)B(1,n)兩點.

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍。

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【題目】如圖,已知∠ABM=30°,AB=20,C是射線BM上一點.

(1)在下列條件中,可以唯一確定BC長的是 ;(填寫所有符合條件的序號)

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(2)在(1)的答案中,選擇一個作為條件,畫出示意圖,求BC的長.

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