【題目】已知反比例函數(shù)y= (a為常數(shù))的圖象經(jīng)過點B(﹣4,2).
(1)求a的值;
(2)如圖,過點B作直線AB與函數(shù)y= 的圖象交于點A,與x軸交于點C,且AB=3BC,過點A作直線AF⊥AB,交x軸于點F,求線段AF的長.
【答案】
(1)
解:∵圖象過點B(﹣4,2),代入y= ,
∴2= ,
解得:a=﹣12
(2)
解:∵a=﹣12,
∴反比例函數(shù)解析式為 ,
分別過點A、B作x軸的垂線,垂足分別為點D、E,
∵AB=3BC,
∴ ,BD=2,
∵AD∥BE,
∴△BCD∽△ACE,
∴ ,
即 ,
∴AE=8.
∴把y=8代入 ,
得x=﹣1.
∴A(﹣1,8),
設(shè)直線AB解析式為y=kx+b,
把A(﹣1,8),B(﹣4,2)代入解析式得, ,
解得: ,
∴直線AB解析式為y=2x+10,
當(dāng)y=0時,2x+10=0,
解得:x=﹣5,
∴C(﹣5,0),
∴ ,
∵AF⊥AB,AE⊥CF,
∴△ACE∽△FAE,
∴ ,
∴ = ,
解得:AF=8 .
【解析】(1)由反比例函數(shù)y= (a為常數(shù))的圖象經(jīng)過點B(﹣4,2),直接利用待定系數(shù)法求解即可求得答案;(2)首先分別過點A、B作x軸的垂線,垂足分別為點D、E,易得△BCD∽△ACE,即可求得A的坐標(biāo),由△ACE∽△FAE,即可求得答案.
【考點精析】本題主要考查了反比例函數(shù)的概念和反比例函數(shù)的圖象的相關(guān)知識點,需要掌握形如y=k/x(k為常數(shù),k≠0)的函數(shù)稱為反比例函數(shù).自變量x的取值范圍是x不等于0的一切實數(shù),函數(shù)的取值范圍也是一切非零實數(shù);反比例函數(shù)的圖像屬于雙曲線.反比例函數(shù)的圖象既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形.有兩條對稱軸:直線y=x和 y=-x.對稱中心是:原點才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AB=10,sinB= ,點O是AB的中點,∠DOE=∠A,當(dāng)∠DOE以點O為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)時,OD交AC的延長線于點D,交邊CB于點M,OE交線段BM于點N.
(1)當(dāng)CM=2時,求線段CD的長;
(2)設(shè)CM=x,BN=y,試求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
(3)如果△OMN是以O(shè)M為腰的等腰三角形,請直接寫出線段CM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校學(xué)生會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴(yán)重,于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動”,讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動的重要性,校學(xué)生會在某天午餐后,隨機調(diào)查了部分同學(xué)就餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.
(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有名;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)計算在扇形統(tǒng)計圖中剩大量飯菜所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù);
(4)校學(xué)生會通過數(shù)據(jù)分析,估計這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校20000名學(xué)生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,第一個正方形ABCD的位置如圖所示,點A的坐標(biāo)為(2,0),點D的坐標(biāo)為(0,4).延長CB交x軸于點A1 , 作第二個正方形A1B1C1C;延長C1B1交x軸于點A2 , 作第三個正方形A2B2C2C1 , …,按這樣的規(guī)律進(jìn)行下去,第2016個正方形的面積為( )
A.20×( )4030
B.20×( )4032
C.20×( )2016
D.20×( )2015
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中(AD>AB),點E是BC上一點,且DE=DA,AF⊥DE,垂足為點F,在下列結(jié)論中,不一定正確的是( 。
A.△AFD≌△DCE
B.AF= AD
C.AB=AF
D.BE=AD﹣DF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,丁軒同學(xué)在晚上由路燈AC走向路燈BD,當(dāng)他走到點P時,發(fā)現(xiàn)身后他影子的頂部剛好接觸到路燈AC的底部,當(dāng)他向前再步行20m到達(dá)Q點時,發(fā)現(xiàn)身前他影子的頂部剛好接觸到路燈BD的底部,已知丁軒同學(xué)的身高是1.5m,兩個路燈的高度都是9m,則兩路燈之間的距離是m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,C為線段AB上一點,分別以AC、BC為邊在AB的同側(cè)作等邊△HAC與等邊△DCB,連接DH.
(1)如圖1,當(dāng)∠DHC=90°時,求 的值;
(2)在(1)的條件下,作點C關(guān)于直線DH的對稱點E,連接AE、BE,求證:CE平分∠AEB;
(3)現(xiàn)將圖1中△DCB繞點C順時針旋轉(zhuǎn)一定角度α(0°<α<90°),如圖2,點C關(guān)于直線DH的對稱點為E,則(2)中的結(jié)論是否成立并證明.
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