【題目】如圖,已知,點(diǎn)為直線上一點(diǎn),以為邊,點(diǎn)為直角頂點(diǎn)作等腰直角三角形.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),交于點(diǎn),連接;
①找出一對(duì)全等三角形為_____________;
②若四邊形的面積為7,則的長(zhǎng)是_______.
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上時(shí),交于點(diǎn),連接.
①的面積記為,的面積記為,探究、之間的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由;
②當(dāng)的面積為1時(shí),求的長(zhǎng).
【答案】(1)①;②3;(2)①,理由見解析;②
【解析】
(1)①由“SAS”可證△ABE≌△CBF;
②過(guò)點(diǎn)B作BM⊥AC于M,由三角形的面積公式可求S△ABC=×4×2=4,可求S△CBF=3=S△ABM,即可求AE的長(zhǎng);
(2)①由全等三角形的性質(zhì)S△ABE=S△CBF,由三角形面積關(guān)系可求4+m=n;
②過(guò)點(diǎn)B作BG⊥AC,BH⊥FC,由全等三角形的性質(zhì)可得AE=CF,∠A=∠BCH=45°=∠ACB,由角平分線的性質(zhì)可得BG=BH=2,由三角形面積可求DF=5,設(shè)AE=x,則,由三角形面積公式可列出,可求x的值,即可得AE的長(zhǎng).
解:(1)①△ABE≌△CBF;
理由如下:
∵∠ABC=∠EBF=90°,
∴∠ABE=∠CBF,且AC=BC,EB=BF
∴△ABE≌△CBF(SAS)
故答案為:△ABE≌△CBF;
②如圖,過(guò)點(diǎn)B作BM⊥AC于M,
∵∠ABC=90°,AB=BC,AC=4,BM⊥AC,
∴AM=CM=BM=2
∴S△ABC=×4×2=4
∵S四邊形ABFC=7
∴S△CBF=3=S△ABM,
∴×AE×BM=3
∴AE=3
故答案為:3;
(2)①∵
∴
即
∴
∴
②由①得:
當(dāng)時(shí),
即,
過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),于點(diǎn),
在中∵,
∴
∵
∴
∴
即平分,且,
∴
∵
∴
即
則
設(shè),則,,
∵
∴
即
∵
∴
即
化簡(jiǎn)得:
解得:(不合題意,舍去)
即.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在宣傳“民族團(tuán)結(jié)”活動(dòng)中,采用四種宣傳形式:A.器樂,B.舞蹈,C.朗誦,D.唱歌.每名學(xué)生從中選擇并且只能選擇一種最喜歡的,學(xué)校就宣傳形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有_____人;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)選擇“唱歌”的學(xué)生有多少人?
(4)七年一班在最喜歡“器樂”的學(xué)生中,有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)從這四位同學(xué)中隨機(jī)選出兩名同學(xué)參加學(xué)校的器樂隊(duì),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖法求被選取的兩人恰好是甲和乙的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,和是有公共頂點(diǎn)的直角三角形,,點(diǎn)P為射線BD,CE的交點(diǎn).
(1)如圖1,若和是等腰三角形,求證:;
(2)如圖2,若,問(wèn):(1)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在(1)的條件下,若,,若把繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),當(dāng)時(shí),求PB的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在矩形ABCD中,AB<AD,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,動(dòng)點(diǎn)P由點(diǎn)A出發(fā),沿AB-BC→CD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路程為x,△AOP的面積為y,y與x的函數(shù)關(guān)系圖象如圖②所小示,則AD的長(zhǎng)為________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小賢放學(xué)回家看到桌上有4塊糖果,其中有玉米味、奶油味的糖果各1塊,椰子味的糖果2塊,這些糖果除味道外無(wú)其他差別.
(1)小賢隨機(jī)地從盤中取出一塊糖果,取出的是玉米味糖果的概率是多少?
(2)小賢隨機(jī)地從盤中取出兩塊糖果,試用畫樹狀圖或列表的方法表示所有可能的結(jié)果,并求出小賢取出的兩個(gè)都是椰子味糖果的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:拋物線y=(m-1)x2+mx+m2-4的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn),且開口向上.
(1)確定的值;
(2)求此拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)畫出拋物線的圖象,結(jié)合圖象回答:當(dāng)取什么值時(shí),隨的增大而增大?
(4)結(jié)合圖象直接回答:當(dāng)取什么值時(shí),?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)函數(shù),如果它的自變量 x 與函數(shù)值 y 滿足:當(dāng)1≤x≤1 時(shí),1≤y≤1,則稱這個(gè)函數(shù)為“閉 函數(shù)”.例如:y=x,y=x 均是“閉函數(shù)”. 已知 y ax2 bx c(a0) 是“閉函數(shù)”,且拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn) A(1,1)和點(diǎn) B(1,1),則 a 的取值范圍是______________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)在全校學(xué)生中開展了“地球—我們的家園”為主題的環(huán)保征文比賽,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)的情況繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求校獲獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù),并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)求在扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“二等獎(jiǎng)” 的扇形的圓心角的度數(shù);
(3)獲得一等獎(jiǎng)的4名學(xué)生中有3男1女,現(xiàn)打算從中隨機(jī)選出2名學(xué)生參加頒獎(jiǎng)活動(dòng),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學(xué)生恰好是1男1女的概率﹒
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某體育文化用品商店購(gòu)進(jìn)籃球和排球共200個(gè),進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表全部銷售完后共獲利潤(rùn)2600元.
(1)求商店購(gòu)進(jìn)籃球和排球各多少個(gè)?
(2)王老師在元旦節(jié)這天到該體育文化用品商店為學(xué)校買籃球和排球各若干個(gè)(兩種球都買了),商店在他的這筆交易中獲利100元王老師有哪幾種購(gòu)買方案.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com