關于x的一元二次方程(a-6)x2-8x+9=0有實根.
(1)求a的最大整數值;
(2)當a取最大整數值時,①求出該方程的根;②求2x2-的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
已知關于x的一元二次方程x2-2x-a=0.
(1)如果此方程有兩個不相等的實數根,求a的取值范圍;
(2)如果此方程的兩個實數根為x1,x2,且滿足+=-,求a的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
函數的有關概念
自變量與函數 | 一般地,在某個變化過程中,如果有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有 的值與之對應,那么y是x的函數,其中x是自變量. |
函數的表示方法 | 列表法、圖象法、解析法 |
函數自變量的取值范圍 | ①函數解析式是整式,自變量取值是 ; ②函數解析式是分式,自變量取值使得 ; ③函數解析式是偶次根式,自變量要使得 為非負數; ④來源于實際問題的函數,自變量要使得實際問題有意義、式子有意義. |
函數的圖象 | 一般地,對于一個函數,如果把自變量與函數的每對對應值分別作 坐標、 坐標,那么坐標平面內由這些點組成的圖象,就是這個函數的圖象. |
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
已知如圖,一天上午6點鐘,言老師從學校出發(fā),乘車上市里開會,8點準時到會場,中午12點鐘回到學校,他這一段時間內的行程s(km)(即離開學校的距離)與時間(時)的關系可用圖中的折線表示,根據圖中提供的有關信息,解答下列問題:
(1)開會地點離學校多遠?
(2)請你用一段簡短的話,對言老師從上午6點到中午12點的活動情況進行描述.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
已知,一次函數y=kx+3的圖象經過點A(1,4).
(1)求這個一次函數的解析式;
(2)試判斷點B(-1,5),C(0,3),D(2,1)是否在這個一次函數的圖象上.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com