【題目】已知點A(0,0),B(0,4),C(3,t+4),D(3,t). 記N(t)為ABCD內部(不含邊界)整點的個數(shù),其中整點是指橫坐標和縱坐標都是整數(shù)的點,則N(t)所有可能的值為
A. 6、7B. 7、8C. 6、7、8D. 6、8、9
【答案】C
【解析】
應用特殊元素法求解:
當t=0時,ABCD的四個項點是A(0,0),B(0,4),C(3,4),D(3,0),此時整數(shù)點有(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3),共6個點;
當t=1時,ABCD的四個項點是A(0,0),B(0,4),C(3,5),D(3,1),此時整數(shù)點有(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),共8個點;
當t=2時,ABCD的四個項點是A(0,0),B(0,4),C(3,6),D(3,2),此時整數(shù)點有(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,2),(2,3),(2,4),共7個點;
故選項A,選項B,選項D錯誤,選項C正確。
故選C。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線 CB 和射線 OA,CB//OA,點 B 在點 C 的右側.且滿足∠OCB=∠OAB=100°,連接線段 OB,點 E、F 在直線 CB 上,且滿足∠FOB=∠AOB,OE平分∠COF.
(1)求∠BOE
(2)當點 E、F 在線段 CB 上時(如圖 1),∠OEC 與∠OBA 的和是否是定值?若是,求出這個值;若不是,說明理由。
(3)如果平行移動 AB,點 E、F 在直線 CB 上的位置也隨之發(fā)生變化.當點 E、F 在點 C 左側時,∠OEC 和∠OBA 之間的數(shù)量關系是否發(fā)生變化?若不變,說明理由;若變化,求出他們之間的關系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某物流公司現(xiàn)有114噸貨物,計劃同時租出A,B兩種型號的車,王經(jīng)理發(fā)現(xiàn)一個運貨貨單上的一個信息是:
A型車(滿載) | B型車(滿載) | 運貨總量 |
3輛 | 2輛 | 38噸 |
1輛 | 3輛 | 36噸 |
根據(jù)以上信息,解析下列問題:
(1)1輛A型車和1輛B型車都裝滿貨物一次可分別運貨多少噸?
(2)若物流公司打算一次運完,且恰好每輛車都裝滿貨物,請你幫該物流公司設計租車方案。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,,,、分別是、上的點,且,連結、.點是線段上的點,過點作交于點,設AP=x.
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)用含的代數(shù)式表示的長;
(3)連結,當為何值時.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在要生產(chǎn)甲乙兩種產(chǎn)品,甲產(chǎn)品需要A原料15千克,B原料20千克 ;乙產(chǎn)品需要A原料20千克,B原料10千克.現(xiàn)在A原料有360千克,B原料300千克.現(xiàn)在要生產(chǎn)甲乙兩種產(chǎn)品共20件.
(1)共有幾種方案
(2)已知生產(chǎn)甲產(chǎn)品成本是每件10元,乙產(chǎn)品成本每件8元.那么生產(chǎn)多少件甲產(chǎn)品可以使生產(chǎn)成本最低?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著粵港澳大灣區(qū)建設的加速推進,廣東省正加速布局以等為代表的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè).據(jù)統(tǒng)計,目前廣東基站的數(shù)量約萬座,計劃到2020年底,全省基站數(shù)量是目前的倍,到2022年底,全省基站數(shù)量將達到萬座.
計劃到2020年底,全省基站的數(shù)量是多少萬座?
按照計劃,求2020年底到2022年底,全省基站數(shù)量的年平均增長率;
求2021年底全省基站的數(shù)量.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,D、E分別是AB、AC上的不動點,且BD+CE=BC,點P是BC上一動點,
(1)當PC=CE時,試求∠DPE的度數(shù)
(2)當PC=BD時,∠DPE的度數(shù)還會與(1)的結果相同嗎?若相同請寫出求解過程,若不相同,請說明理由
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長為10,點M是邊AB上一動點,將等邊△ABC沿過點M的直線折疊,該直線與直線AC交于點N,使點A落在直線BC上的點D處,且BD:DC=1:4,折痕為MN,則AN的長為 .
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