-15-4+30-1.
8÷(-4)×
1
2

3x2y•2x3y2
-2a2b+4ab2+4a2b+ab2
12×(
1
2
-
2
3
+
3
4
)

36÷(-3)2×(-
1
4
)+1
分析:根據(jù)有理數(shù)的加減原算法則以及乘除法則分別進行計算即可,再進行整式的混合運算時首先進行合并同類項,再進行化簡.
解答:解:-15-4+30-1
=-19+30-1(1分),
=11-1(2分),
=10(3分);

解:8÷(-4)×
1
2
,
=-2×
1
2
(2分),
=-1(3分);

解:3x2y•2x3y2
=6x2y•x3y2(1分),
=6x2+3y1+2(2分),
=6x5y3(3分);

解:-2a2b+4ab2+4a2b+ab2,
=(-2a2b+4a2b)+(4ab2+ab2)(1分)
=2a2b+5ab2(3分);

解:12×(
1
2
-
2
3
+
3
4
)

=12×
1
2
-12×
2
3
+12×
3
4
(1分),
=6-8+9(3分),
=7(4分);

解:36÷(-3)2×(-
1
4
)+1

=36÷9×(-
1
4
)+1
(1分),
=4×(-
1
4
)+1
(2分),
=-1+1(3分),
=0(4分).
點評:此題主要考查了整式的混合運算以及有理數(shù)的混合運算,熟練地記憶運算法則是解決問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

28、
分組 頻數(shù) 頻率
0.55~1.05 14 0.28
1.05~1.55 15 0.30
1.55~2.05
2.05~2.55 4 0.08
2.55~3.05 5 0.10
3.05~3.55 3
3.55~4.05 2 0.04
合計 1.00
為了了解學校開展“孝敬父母,從家務事做起”活動的實施情況,該校抽取初一年段50名學生,調查他們一周(按七天計算)做家務所用時間(單位:小時),得到一組數(shù)據(jù),并繪制成右表,根據(jù)該表完成下列各題:
頻率分布表如圖:
(1)填寫頻率分布表中未完成的部分;
(2)在這個問題中,總體是:
全校學生一周做家務所用時間的情況
,樣本是:
該校抽取初一年段50名學生一周做家務所用的時間情況
;
(3)由以上信息判斷,每周做家務的時間不超過1.5小時的學生所占百分比是
58%
;
(4)針對以上情況,寫一個20字以內倡導“孝敬父母,熱愛勞動”的句子.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某產品每件成本10元,試銷階段每件產品的銷售價x(元)與產品的日銷售量y(件)之間的關系如下表:
x(元) 15 20 30
y(件) 25 20 10
若日銷售量y是銷售價x的一次函數(shù).
(1)求出日銷售量y(件)與銷售價x(元)的函數(shù)關系式;
(2)要使每日銷售利潤最大,每件產品的銷售價應定為多少元?此時,每日銷售的利潤是多少元?
(3)為了擴大銷售量,經理決定每日銷售的利潤降到200元,每件產品的銷售價應定為多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某次考試以65分為及格分數(shù)線,全班的總平均分為66分,而所有成績及格的學生的平均分為71分,所有成績不合格的學生的平均分為56分,為了減少不及格的學生人數(shù),老師給每位學生的成績加上5分,加分之后,所有成績及格的學生的平均分變?yōu)?5分,所有成績不及格的平均分變?yōu)?9分,已知該班學生人數(shù)介于15到30人之間,則該班有學生( 。┤耍
A、20B、22C、24D、26

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某風景區(qū)的管理部門試圖在不影響門票收入的情況下,通過門票價格調整來協(xié)調熱門景點與冷門景點的游客量,各景點的門票調整如下:
景點 A B C D E
原價(元) 10 10 15 20 25
現(xiàn)價(元) 5 5 15 25 30
日平均數(shù)(人) 1000 1000 2000 3000 2000
結果各景點的日平均游客數(shù)基本不變(表中所列)請你以游客和管理者的不同身份分析,這個門票調整方案是否合理.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某司機在東西路上開車接送乘客,他早晨從A地出發(fā),(取向東的方向為正方向)到晚上送走最后一位客人為止,他一天行駛里程記錄如下(單位:km):+10,-5,-15,+30,-20,-16,+14
(1)若該車毎百公里耗油8L,則這車今天共耗油多少升?
(2)據(jù)記錄的情況,你能否知道該車送完最后一個乘客時,他在A地的什么方向?距A地多遠?

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同步練習冊答案