下列說法中正確的有（　�。�

（1）描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)只有一個

（2）描述一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)只有一個

（3）描述一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)只有一個

（4）描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，中位數(shù)，眾數(shù)都一定是這組數(shù)據(jù)里的數(shù)

（5）一組數(shù)據(jù)中的一個數(shù)大小發(fā)生了變化，一定會影響這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，眾數(shù)，中位數(shù)

　  A． 1個          B． 2個              C． 3個              D． 4個

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若一個三角形的三邊長分別是12、16、20，則這個三角形是__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


體育課上，某班兩名同學(xué)分別進行了5次短跑訓(xùn)練，要判斷哪一名同學(xué)的成績比較穩(wěn)定，通常需要比較兩名同學(xué)成績的（　�。�

　  A．平均數(shù)        B． 方差              C． 頻數(shù)分布         D． 中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了配合數(shù)學(xué)課程改革，某縣舉行了初三年級“數(shù)學(xué)知識應(yīng)用”競賽（滿分100分）．為了解初三年級參賽的1萬名學(xué)生競賽成績情況，現(xiàn)從中隨機抽取部分學(xué)生的競賽成績作為一個樣本，整理后分成5組，繪制出頻數(shù)分布直方圖．已知圖中從左到右的第一、第二、第四、第五小組的頻數(shù)分別是50，100，200，25，其中第二小組的頻率是0.2．（8分）

（1）求第三小組的頻數(shù)，并補全頻數(shù)分布直方圖；

（2）抽取的樣本中，學(xué)生競賽成績的中位數(shù)落在第幾小組？

（3）若成績在90分以上（含90分）的學(xué)生獲優(yōu)勝獎，請你估計全縣初三參賽學(xué)生、中獲優(yōu)勝獎的人數(shù)．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


我市某一周的最高氣溫統(tǒng)計如下表：

最高氣溫（℃）

25

26

27

28

天  數(shù)

1

1

2

3

則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)分別是（　�。�

　  A． 27，28       B． 27.5，28          C． 28，27           D． 26.5，27

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一組數(shù)據(jù)x1，x2，x3，x4，x5的平均數(shù)是5，方差是3，則4x1﹣3，4x2﹣3，4x3﹣3，4x4﹣3，4x5﹣3的平均數(shù)是　   　，方差是　   　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


班主任要從甲、乙兩名跳遠運動員中挑選一人參加校運動會比賽．在最近的10次選拔賽中，他們的成績?nèi)缦拢▎挝唬篶m）：（12分）

甲

585

596

610

598

612

597

604

600

613

601

乙

613

618

580

574

618

593

585

590

598

624

（1）他們的平均成績分別是多少？

（2）甲、乙兩名運動員這10次比賽成績的極差、方差分別是多少？

（3）怎樣評價這兩名運動員的運動成績？

（4）歷屆比賽表明，成績達到5.96m就有可能奪冠，你認為為了奪冠應(yīng)選擇誰參加這項比賽？如果歷屆比賽成績表明，成績達到6.10m就能打破記錄，那么你認為為了打破記錄應(yīng)選擇誰參加這項比賽？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)直線（n為自然數(shù)）與兩坐標軸圍成的三角形面積為Sn（n=1，2，…2008），則S1+S2+…+S2008的值為　    　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知實數(shù)a、b在數(shù)軸上的對應(yīng)點的位置如右圖所示，那么+是一個（　�。�

   A．非負數(shù)      B．正數(shù)      C．負數(shù)      D．以上答案均不對

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同步練習(xí)冊答案