【題目】如圖,BD 是菱形ABCD 的對角線,A30°

(1)請用尺規(guī)作圖法,AB 的垂直平分線EF,垂足為E,AD F;(不要 求寫作法,保留作圖痕跡)

(2)(1)的條件下,連接BF,求∠DBF 的度數(shù).

【答案】1)見解析;(245°

【解析】

1)分別以A、B為圓心,大于長度為半徑畫弧,交于線段AB兩側(cè),連接兩個交點的直線即為所求;

2)根據(jù)菱形的性質(zhì)可以求出∠ABD的度數(shù),再根據(jù)FA=FB可得出∠A=∠FBA30°,再用∠ABD,即可得出∠DBF的度數(shù).

:1)如圖所示,直線EF 即為所求;

2)∵四邊形ABCD 是菱形,

∴∠ABD=∠DBC, DACB,

∴∠ABC+∠A180°.

∵∠A30°,

∴∠ABC150°.

∴∠ABD=∠DBC75°

EF 垂直平分線段AB,

AFFB

∴∠A=∠FBA30°.

∴∠DBF=∠ABD-∠FBA75°30°45°.

故答案為(1)見解析;(245°

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】兩會期間,記者隨機抽取參會的部分代表,對他們某天發(fā)言的次數(shù)進行了統(tǒng)計,其結(jié)果如表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中相關數(shù)據(jù)回答下列問題:

發(fā)言次數(shù)n

A

0≤n3

B

3≤n6

C

6≤n9

D

9≤n12

E

12≤n15

F

15≤n18

1)求得樣本容量為   ,并補全直方圖;

2)如果會議期間組織1700名代表參會,請估計在這一天里發(fā)言次數(shù)不少于12次的人數(shù);

3)已知A組發(fā)表提議的代表中恰有1為女士,E組發(fā)表提議的代表中只有2位男士,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位代表寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位代表恰好都是男士的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】給出如下定義:對于⊙O的弦MN和⊙O外一點PM,O,N三點不共線,且點P,O在直線MN的異側(cè)),當∠MPN+∠MON180°時,則稱點P是線段MN關于點O的關聯(lián)點.圖1是點P為線段MN關于點O的關聯(lián)點的示意圖.

在平面直角坐標系xOy中,⊙O的半徑為1

1)如圖2,已知M,),N,﹣),在A1,0),B1,1),C0)三點中,是線段MN關于點O的關聯(lián)點的是   ;

2)如圖3M0,1),N,﹣),點D是線段MN關于點O的關聯(lián)點.

①∠MDN的大小為   ;

②在第一象限內(nèi)有一點Emm),點E是線段MN關于點O的關聯(lián)點,判斷△MNE的形狀,并直接寫出點E的坐標;

③點F在直線y=﹣x+2上,當∠MFN≥∠MDN時,求點F的橫坐標x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形 ABCD 中,P BA 延長線上一點,且PDA 0 45. A,點 E 關于 DP 對稱,連接 ED,EP ,并延長 EP 交射線CB 于點 F ,連接 DF .

1)請按照題目要求補全圖形.

2)求證:∠EDF=CDF

3)求∠EDF(含有 的式子表示);

4)過 P PHDP DF 于點 H ,連接 BH , 猜想 AP BH 的數(shù)量關系并加以證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,點D,E分別為AB,AC的中點,連接DE,將△ADE繞點E旋轉(zhuǎn)180°,得到△CFE,連接AF,CD

1)四邊形ADCF是什么特殊的四邊形?說明理由;

2)若BC=8,AC=6,求四邊形ABCF的周長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,矩形OBCD的邊OD,OB分別在x軸和y軸上,且B (0,8),D(10,0).點EDC邊上一點,將矩形OBCD沿過點O的射線OE折疊,使點D恰好落在BC邊上的點A處.

1)若拋物線yax2+bx經(jīng)過點A,D,求此拋物線的解析式;

2)若點M是(2)中拋物線對稱軸上的一點,是否存在點M,使AME為等腰三角形?若存在,直接寫出點M的坐標;若不存在,說明理由;

3)如圖2,動點P從點O出發(fā)沿x軸正方向以每秒1個單位的速度向終點D運動,動點Q從點D出發(fā)沿折線DCA以同樣的速度運動,兩點同時出發(fā),當一點運動到終點時,另一點也隨之停止,過動點P作直線1x軸,依次交射線OA,OE于點F,G,設運動時間為t(秒),QFG的面積為S,求St的函數(shù)關系式,并直接寫出t的取值范圍.(t的取值應保證QFG的存在)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1是某品牌訂書機,其截面示意圖如圖2所示.訂書釘放置在軌槽CD內(nèi)的MD處,由連接彈簧的推動器MN推緊,連桿EP一端固定在壓柄CF上的點E處,另一端PDM上移動.當點P與點M重合后,拉動壓柄CF會帶動推動器MN向點C移動.使用時,壓柄CF的端點F與出釘口D重合,紙張放置在底座AB的合適位置下壓完成裝訂(即點D與點H重合).已知CAAB,CA2cm,AH12cmCE5cm,EP6cm,MN2cm

1)求軌槽CD的長(結(jié)果精確到0.1);

2)裝入訂書釘需打開壓柄FC,拉動推動器MN向點C移動,當∠FCD53°時,能否在ND處裝入一段長為2.5cm的訂書釘?(參考數(shù)據(jù):≈2.24,≈6.08,sin53°≈0.80,cos53°≈0.60

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,ADBC

1)如圖1,ABAC,點EAB上一點,∠BEC=∠ACD

①求證:ABBCADBE;

②連接BDCEF,試探究CFCE的數(shù)量關系,并證明;

2)如圖2,若AB≠AC,點MCD上,cosDACcosBMA,ACCD3MC,ADBC12,直接寫出BC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】學校組織“校園詩詞大會”,全校學生參加初賽,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了部分學生的成績(滿分100分),整理得到如下不完整的統(tǒng)計圖表:

組別

成績x

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

1

50x60

6

0.12

2

60x70

0.16

3

70x80

14

a

4

80x90

b

5

90x100

10

請根據(jù)圖表中所提供的信息回答下列問題:

1)統(tǒng)計表中a  ,b  ;

2)請將統(tǒng)計圖表補充完整;

3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請估計該校1200名學生中,成績不低于80分的人數(shù).

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