請(qǐng)閱讀下列材料:
問(wèn)題:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,點(diǎn)A,B,E在同一條直線上,P是線段a(a+b)(a-b)的中點(diǎn),連結(jié)PG,PC.若∠ABC=∠BEF=60°,探究PG與PC的位置關(guān)系及的值.
小聰同學(xué)的思路是:延長(zhǎng)GP交DC于點(diǎn)H,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過(guò)推理使問(wèn)題得到解決.
請(qǐng)你參考小聰同學(xué)的思路,探究并解決下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出上面問(wèn)題中線段PG與PC的位置關(guān)系及的值;
(2)將圖1中的菱形BEFG繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使菱形BEFG的對(duì)角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問(wèn)題中的其他條件不變(如圖2).你在(1)中得到的兩個(gè)結(jié)論是否發(fā)生變化?寫(xiě)出你的猜想并加以證明.
(3)若圖1中∠ABC=∠BEF=2α(0°<α<90°),將菱形BEFG繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)任意角度,原問(wèn)題中的其他條件不變,請(qǐng)你直接寫(xiě)出的值(用含α的式子表示).
解析:(1)線段 (2)猜想:(1)中的結(jié)論沒(méi)有發(fā)生變化. 證明:如圖,延長(zhǎng) 由題意可知 由 可得 即 (3) 點(diǎn)評(píng):本題是一道探究性的幾何綜合題,本題的題干是以閱讀材料的形式呈現(xiàn),從而降低了題目的難度,本題應(yīng)該是在05年大連中考?jí)狠S題的基礎(chǔ)上改進(jìn)而來(lái)的. 本題考點(diǎn):菱形的性質(zhì)、全等三角形、三角函數(shù) 難度系數(shù):第(1)問(wèn):4;第(2)問(wèn):3.5;第(3)問(wèn):4 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
12-2x |
3 |
2 |
3 |
|
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
|
6 |
x-2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省八里店一中七年級(jí)第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
閱讀下列材料,然后解答后面的問(wèn)題.
我們知道方程2x+3y=12有無(wú)數(shù)組解,但在實(shí)際生活中我們往往只需要求出其正整數(shù)解.
例:由2x+3y=12,得,(x、y為正整數(shù))
∴,解得0<x<6.
又為正整數(shù),則
為正整數(shù).
由2與3互質(zhì),可知:x為3的倍數(shù),從而x=3,代入.
∴2x+3y=12的正整數(shù)解為
問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出方程2x+y=5的一組正整數(shù)解: ;
(2)若為自然數(shù),則滿(mǎn)足條件的x值有 個(gè);
A.2 | B.3 | C.4 | D.5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年重慶萬(wàn)州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校七年級(jí)下期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
閱讀下列材料,然后解答后面的問(wèn)題。
我們知道方程有無(wú)數(shù)組解,但在實(shí)際生活中我們往往只需要求出其正整數(shù)解。例:由
,得
,(
、
為正整數(shù))
則有
.
又為正整數(shù),則
為正整數(shù).
由2與3互質(zhì),可知:為3的倍數(shù),從而
,代入
.
的正整數(shù)解為
問(wèn)題:(1)請(qǐng)你寫(xiě)出方程的一組正整數(shù)解:
(2)若為自然數(shù),則滿(mǎn)足條件的
值有 個(gè)
A、2 B、3 C、4 D、5
(3)七年級(jí)某班為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,購(gòu)買(mǎi)了單價(jià)為3元的筆記本與單價(jià)為5元的鋼筆兩種獎(jiǎng)品,共花費(fèi)35元,問(wèn)有幾種購(gòu)買(mǎi)方案?
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