如圖,定義:若雙曲線y(k>0)與它的其中一條對稱軸yx相交于A、B兩點,則線段AB的長度為雙曲線y(k>0)的對徑.

(1)求雙曲線y的對徑.

(2)若雙曲線y(k>0)的對徑是10,求k的值.

(3)仿照上述定義,定義雙曲線y(k<0)的對徑.

考點:

反比例函數(shù)綜合題。

專題:

綜合題。

分析:

A點作ACx軸于C

(1)先解方程組,可得到A點坐標為(1,1),B點坐標為(-1,-1),即OCAC=1,則△OAC為等腰直角三角形,得到OAOC,則AB=2OA=2,于是得到雙曲線y的對徑;

(2)根據(jù)雙曲線的對徑的定義得到當雙曲線的對徑為10,即AB=10,OA=5,根據(jù)OAOCAC,則OCAC=5,得到點A坐標為(5,5),把A(5,5)代入雙曲線y(k>0)即可得到k的值;

(3)雙曲線y(k<0)的一條對稱軸與雙曲線有兩個交點,根據(jù)題目中的定義易得到雙曲線y(k<0)的對徑.

解答:

解:過A點作ACx軸于C,如圖,

(1)解方程組,得,,

A點坐標為(1,1),B點坐標為(-1,-1),

OCAC=1,

OAOC,

AB=2OA=2,

∴雙曲線y的對徑是2;

(2)∵雙曲線的對徑為10,即AB=10,OA=5,

OAOCAC

OCAC=5,

∴點A坐標為(5,5),

A(5,5)代入雙曲線y(k>0)得k=5×5=25,

k的值為25;

(3)若雙曲線y(k<0)與它的其中一條對稱軸y=-x相交于A、B兩點,

則線段AB的長稱為雙曲線y(k>0)的對徑.

點評:

本題考查了反比例函數(shù)綜合題:點在反比例函數(shù)圖象上,點的橫縱坐標滿足其解析式;等腰直角三角形的斜邊是直角邊的倍;強化理解能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•蘭州)如圖,定義:若雙曲線y=
k
x
(k>0)與它的其中一條對稱軸y=x相交于A、B兩點,則線段AB的長度為雙曲線y=
k
x
(k>0)的對徑.
(1)求雙曲線y=
1
x
的對徑.
(2)若雙曲線y=
k
x
(k>0)的對徑是10
2
,求k的值.
(3)仿照上述定義,定義雙曲線y=
k
x
(k<0)的對徑.
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科目:初中數(shù)學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(甘肅蘭州卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

如圖,定義:若雙曲線 (k>0)與它的其中一條對稱軸y=x相交于A、B兩點,則線段AB的長度為雙曲線 (k>0)的對徑.
(1)求雙曲線的對徑.
(2)若雙曲線 (k>0)的對徑是,求k的值.
(3)仿照上述定義,定義雙曲線 (k<0)的對徑.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年浙江省杭州市余杭區(qū)八校發(fā)展聯(lián)盟九年級(上)第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,定義:若雙曲線y=(k>0)與它的其中一條對稱軸y=x相交于A、B兩點,則線段AB的長度為雙曲線y=(k>0)的對徑.
(1)求雙曲線y=的對徑.
(2)若雙曲線y=(k>0)的對徑是10,求k的值.
(3)仿照上述定義,定義雙曲線y=(k<0)的對徑.

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年貴州省貴陽市開陽縣中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,定義:若雙曲線y=(k>0)與它的其中一條對稱軸y=x相交于A、B兩點,則線段AB的長度為雙曲線y=(k>0)的對徑.
(1)求雙曲線y=的對徑.
(2)若雙曲線y=(k>0)的對徑是10,求k的值.
(3)仿照上述定義,定義雙曲線y=(k<0)的對徑.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年廣西貴港市平南縣九年級5月第二次模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,定義:若雙曲線與它的其中一條對稱軸y=x相交于A、B兩點,則線段AB稱為雙曲線 的對徑.

(1)求雙曲線的對徑的長;

(2)若雙曲線的對徑的長是10,求k的值;

(3)仿照上述定義,定義雙曲線的對徑.

 

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